小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

　　关于小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)以及小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用 举例子，六(liù)种说明方法及作用(简短)，十种说(shuō)明方法及其作用，小学常用的(de)6种(zhǒng)说(shuō)明方法等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可(一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的(de)数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一(yī)类(lèi)是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对(duì)事物的(de)本质特征(zhēng)作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边(biān)分(fēn)别平行的四边(biān)形叫平行四边形(xíng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖