张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平(píng)台风起云(yún)涌(yǒng)之前(qián)，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优势以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在(zài)各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常(cháng)在网络上(shàng)评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内(nèi)容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿(zī)态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实(shí)是(shì)残酷的(de)。学生在大学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要(yào)的(de)问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在(zài)争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不就是我们(men)所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这(zhè)种言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从(cóng)来(lái)没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊想做(zuò)，但当真正(zhèng)做(zuò)这件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆(yì)想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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