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　　全国综合(hé)排名178哈尔滨理工大学电气专业全国排名(míng)9，其中高(gāo)压绝缘全国(guó)第(dì)1。

　　博士后科研流动站：电气工程、仪器(qì)科学与技(jì)术、材料科学与工程、机械工(gōng)程、管(guǎn)理科学(xué)与(yǔ)工(gōng)程博士学位(wèi)授权学科一级学科：　电气工程、管理科学与工程、机械(xiè)工程(chéng)、材料科学与(yǔ)工程、仪(yí)器(qì)科(kē)学(xué)与(yǔ)技术、计算机科学与技术二级学科：　电机与电器、电力系统及其自(zì)动化(huà)、高电压与绝缘(yuán)技术、电力(lì)电子与电力传动、电(diàn)工(gōng)理(lǐ)论与新技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理(lǐ)科学与工(gōng)程、机械制造(zào)及(jí)其(qí)自动化、机(jī)械(xiè)电(diàn)子(zi)工程、机(jī)械设计及(jí)理论(lùn)、　车(chē)辆工程(chéng)、材(cái)料学、材料加工工程、材料(liào)物理与化学、精密仪器及(jí)机械、测试计量(liàng)技术及仪器、　计算(suàn)机系(xì)统结构、计(jì)算机软件与理(lǐ)论、计算(suàn)机应用技术(shù)、技术经(jīng)济与管理、思想政治教(jiào)育以上学科是哈理工优势(shì)学(xué)科(kē)，特别是博士(shì)后流动站和(hé)博士点一(yī)级学科(kē)！所(suǒ)谓(wèi)的(de)院校(xiào)排名是针对学校总体实力的排名，对选择具体专(zhuān)业或方向的考(kǎo)生而言意义(yì)不大，除非(fēi)你指想炫耀(yào)自己毕业学(xué)校(xiào)的知名度更高！这些排(pái)名极易对(duì)考生产生误(wù)导(dǎo)，一(yī)般(bān)是对教(jiào)育不(bù)大知情(qíng)者(zhě)才热衷于此(cǐ)，这是(shì)很多教育专家(jiā)极(jí)力反对的(de)！因为每所高(gāo)校都(dōu)有自己的(de)优势学科，某些院校的综合排名虽(suī)然低点，但单(dān)个学科上的实力(lì)、师(shī)资和(hé)地(dì)位可(kě)能非常拔(bá)尖，在(zài)业内领(lǐng)域(yù)具(jù)有(yǒu)很高认(rèn)可度（211院校的(de)排名一(yī)般(bān)低(dī)于985，但(dàn)211高校中某些(xiē)学(xué)科的实(shí)力(lì)是一些(xiē)985院校(xiào)无法企及的，所以要淡化学(xué)校的规模(mó)化，突(tū)出(chū)办学(xué)定位和特色(sè)，集中优(yōu)势师资和资源(yuán)培(péi)育各专业的优(yōu)秀(xiù)人才，这才(cái)是(shì)可取(qǔ)之(zhī)道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综合排名65左右），排名(míng)绝对在成都理工大学（综合排名140左(zuǒ)右(yòu)）之前(qián)，但后者(zhě)在地质方面有四个国(guó)家重点(diǎn)学科，培养的地质(zhì)类(lèi)人才质(zhì)量和数(shù)量(liàng)比合(hé)肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好，业内认(rèn)可度也绝对更高；

　　上外、北(běi)外并(bìng)非985高(gāo)校，但有谁敢否认上(shàng)外(wài)、北外的语言类(lèi)毕(bì)业生总体上不如浙大、哈工大、上(shàng)海交大的(de)外语毕业生呢？教(jiào)育的目的(de)是提高人的(de)综合(hé)素质和专业素养(yǎng)，中(zhōng)国很(hěn)多高校为求大求全疯狂盲(máng)目(mù)扩招专业，催生了(le)一批又一(yī)批师资配置(zhì)差(chà)、培养经验无、就(jiù)业和培养质量劣(liè)的垃圾专业，这让无(wú)数懵懂(dǒng)学子成为学(xué)校(xiào)弱势专业的试验品和小(xiǎo)白鼠，这是高(gāo)等(děng)教(jiào)育(yù)的误区(qū)，是对社会和学生及家长十分不负责的！麻省理工学院等不少国外知(zhī)名(míng)大学都(dōu)能(néng)严格(gé)控(kòng)制(zhì)所设专业数(shù)目和招生数，虽(suī)然(rán)专业(yè)较少、学(xué)生(shēng)不多，但是做出的贡献(xiàn)、培(péi)养的人才质量是我们大家有目共睹(dǔ)的！只有学有所(suǒ)成，对社会贡献更(gèng)大(dà)，回报更多才能获得更好的发展(zhǎn)渠(qú)道和待遇，对(duì)社会和个人这一点才(cái)是(shì)最重要的(de)；

　　如(rú)果(guǒ)无法(fǎ)实现(xiàn)教(jiào)育应有的(de)社会(huì)推(tuī)进价值和对受教育者(zhě)的价值，什(shén)么都(dōu)白谈！那教育就是在浪费他人青春、就是在耗(hào)费民脂民膏(gāo)、就是在杀(shā)人！建(jiàn)议(yì)广大考生在选择学校和专业的时候结(jié)合个人理(lǐ)想、爱好，综合考虑(lǜ)学(xué)校学(xué)科(kē)师(shī)资、办学历史、省(shěng)部(bù)级(jí)和国家级重点(diǎn)学科设置情况、教(jiào)师论文和科研项(xiàng)目情况、毕业生就(jiù)业质量和社(shè)会声(shēng)誉等综合(hé)考(kǎo)虑，理(lǐ)性判断和选择学(xué)校(xiào)及专业；

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