张雪(xuě)峰是著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的(de)业务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了(le)专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当(dāng)中直(zhí)截(jié)了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

一个男人打你脸说明什么，如果一个男生打你的脸a-ratio="1.35" data-type="jpeg" data-w="640" data-width="640">

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询(xún)填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了(le)学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存(cún)在争议，但(dàn)确实(shí)给更(gèng)多的家长(zhǎng)和(hé)学生(shēng)打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人(rén)站在(zài)一定高(gāo)度(dù)上会说，要让学生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)指导，真正对(duì)学生(shēng)有意义的是：让学(xué)生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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