应用气(qì)象学是干什么的，应用气象学是(shì)干什么的工作是应用气象(xiàng)学(xué)专业可以在政(zhèng)府(fǔ)、事业类单位从事气象监(jiān)测、农业设施环境(jìng)调控、环境保护(hù)、防(fáng)汛抗旱与农业减(jiǎn)灾、农(nóng)业区划(huà)与资源利用等工作，也可以在高新(xīn)技术类企业从事生态环境建设、生态环境(jìng)监测调(diào)控、信息技术应用、环(huán)境(jìng)评价等工作(zuò)的。

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应用气象学是干什么的，应(yīng)用气(qì)象(xiàng)学是干什么的工作

应用气象学专业(yè)的就(jiù)业(yè)方(fāng)向(xiàng)是(shì)什么(me)

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　　 　　应用(yòng)气象(xiàng)学专业(yè)的就(jiù)业方向是(shì)卜睁(zhēng)什么(me)主要面向气象行业，在气象探测(cè)、公共气象服务(wù)、农业(yè)气(qì)象服(fú)务岗(gǎng)位(wèi)群，从事地(dì)面(miàn)测报(bào)、农(nóng)业气象测报(bào)、人(rén)工(gōng)影(yǐng)响天(tiān)气、气象灾(zāi)害预(yù)报预警信息制作(zuò)和发布(bù)、公(gōng)共气象服务、农业气象服务等工作。

　　 　　本(běn)专业学生毕业后可在农业气象及(jí)生态环(huán)境创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案(jìng)监测调(diào)控、信(xìn)息分(fēn)析处(chù)理(lǐ)、资源开发利用和防灾(zāi)减灾等科(kē)研、教学和业务部门工作。

　　 　　政府、事(shì)业类单(dān)位(wèi)：气象(xiàng)监(jiān)测、农创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案业设施环境调控、环境保护、防汛(xùn)抗旱(hàn)与农业(yè)减灾、农业区划与资源(yuán)利用(yòng);高新技术类(lèi)企业(yè)：生态(tài)环境建设、生(shēng)态(tài)环境监测(cè)调控、信息技术应用、环(huán)境(jìng)评(píng)价(jià)。

　　 　　目前来(lái)讲，主(zhǔ)要是到中国(guó)气(qì)象局下属的比创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案(bǐ)如说各省、地、县，这样一(yī)些(xiē)气象部门，特别(bié)是到气象(xiàng)台(tái)工作(zuò)，另外就是到民航系统的(de)气(qì)象台(tái)，为航空(kōng)方面提供气象(xiàng)保障。

　　再一个就是到部队去(qù)，为部队比如说特别是空军，几乎每一个空军基地的话，都有(yǒu)飞机(jī)场，这(zhè)个飞机场(chǎng)都有气象(xiàng)台，还有的一部分同学，就(jiù)是到环保部(bù)门，以及(jí)相(xiāng)关的电力(lì)等等(děng)的。

　　 　　应(yīng)用气象学专业学什么(me)课程应用气(qì)象学主要研究气象学的基(jī)本知(zhī)识和(hé)技(jì)能，继而将气象学(xué)的原理(lǐ)、方法和成果应用(yòng)于农业、水文、航(háng)海、航空、军事、医疗等领域，解决(jué)相关领(lǐng)域的气象问题，例如：气象防(fáng)震抗洪(hóng)减灾对策、生(shēng)态环(huán)境调(diào)控、气候(hòu)资源(yuán)开发利用等。

　　 　　主要课程(chéng)：《边界层气象学》、《大气科学基础》、《大(dà)气(qì)探(tàn)测学》、《天气学原理》、《产业工(gōng)程气象学》、《气象信息(xī)服务》、《应用气象学(xué)方法》、《农业(yè)气象学》。

　　 　　主(zhǔ)要实(shí)践性教学(xué)环节：学(xué)年论文、科技创新实(shí)践、天气学分析、毕业论文等。

　　 　　主要专业实验：大气探测(cè)实验、天气预报实(shí)验、应用气(qì)象学实(shí)验、农(nóng)业气象学(xué)实(shí)验。

　　 　　部分(fēn)高(gāo)校(xiào)按以下专业(yè)方向培养(yǎng)：型伏岁公(gōng)共气象服务。

　　 　　本专(zhuān)业学(xué)生主要学习应(yīng)用气(qì)象学的基本理论和基本知识，接受(shòu)大气科学及相关学科(kē)领域(yù)的(de)科学思(sī)维和实验实践的基本训练，具(jù)备应用气象业务、研究和开发的(de)基(jī)本能(néng)力。

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