淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀-橘子百科-橘子都知道

淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年(nián)人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学(xué)习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也(yě)是(shì)相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如(rú)说家庭护(hù)理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的热(rè)爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是(shì)你必须要是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家(jiā)一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部的精力，这样我们(men)在这个(gè)专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又神奇的(de)功能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增(zēng)加了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要(yào)记(jì)住每一步发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成一句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反应包括(kuò)副(fù)作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用药目的(de)无关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了(le)对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们会学到(dào)中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授(shòu)给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候(hòu)，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会(huì)介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得(dé)体地(dì)待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等(děng)，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一(yī)个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会重新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目的(de)出发，更(gèng)好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实(shí)践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得(dé)的让同(tóng)学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护(hù)理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基(jī)础课(kè)一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是(shì)一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何(hé)接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属(shǔ)于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的(de)作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会(huì)有每(měi)周一次临床(chuáng)见习(xí)的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特(tè)别典(diǎn)型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份(fèn)护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出(chū)恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如(rú)说外(wài)科(kē)护理学(xué)，主要是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术(shù)患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)包(bāo)括术(shù)前护理、术(shù)后(hòu)护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要根(gēn)据患者(zhě)主述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其(qí)他不适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试(shì)离床(chuáng)活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一(yī)年半的(de)护(hù)理实习与(yǔ)半年的(de)医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何(hé)一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时(shí)查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学(xué)业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且还要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白(bái)天(tiān)在临床见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来(lái)查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不(bù)是从事护(hù)理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多(duō)时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待(dài)遇(yù)却(què)反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个(gè)专业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自(zì)主学习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的(de)知(zhī)识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针输液(yè)或(huò)者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自(zì)己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀zhèng)心态，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自(zì)己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么(me)选(xuǎn)择(zé)了(le)这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医(yī)学心理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资(zī)源统计(jì)结果显示(shì)，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生(shēng)和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力(lì)资源公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准中(zhōng)国。