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  悲守穷庐,将复何及的意思(sī)是只能悲(bēi)哀地(dì)坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?这句话(huà)出自诸葛(gé)亮(liàng)的《诫子书》。悲(bēi)守穷庐将复何及(jí)的意思

  悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及(jí)的全句是“年(nián)与(yǔ)时驰(chí),意(yì)与日去,遂成枯落(luò),多(duō)不(bù)接世(shì),悲守(shǒu)穷庐,将复何及。

  ”意思是(shì)年华随时光而飞驰,意志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯(kū)败(bài)零落,大多不接触世(shì)事、不(bù)为社会所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着那(nà)穷困(kùn)的居舍,其时悔(huǐ)恨(hèn)又(yòu)怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋(lòu)室。

  将复何(hé)及(jí):又怎(zěn)么来得及。

悲守穷(qióng)庐将复何及的(de)出处

  悲守穷庐,将复(fù)何及出自诸葛亮的(de)《诫子(zi)书》。

  原文(wén)如下(xià):夫君子之行(xíng),静以修身,俭(jiǎn)以养(yǎng)德。

  非淡泊无以(yǐ)明(míng)志,非宁(níng)静无以致远。

  夫学须静也,才须(xū)学也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫慢则不能励(lì)精,险躁则(zé)不能治性。

  年与时驰,元的结构和部首是什么意思,元的结构和部首是什么字意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及(jí)!

  翻译为:君子的行为(wèi)操守,从(cóng)宁静来提高自身的修养(yǎng),以节俭(jiǎn)来培养自己(jǐ)的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向,不排除(chú)外来干扰无法达到远大目(mù)标。

  学习必(bì)须(xū)元的结构和部首是什么意思,元的结构和部首是什么字静心专一,而才干来(lái)自学习(xí)。

  所以不学(xué)习就无法增元的结构和部首是什么意思,元的结构和部首是什么字(zēng)长才干,没有志向(xiàng)就(jiù)无法使学习(xí)有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)就。

  放(fàng)纵(zòng)懒散(sàn)就(jiù)无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而(ér)流(liú)逝。

  最终(zhōng)枯败(bài)零落(luò),大多不(bù)接触世事、不为社会所用,只能悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的(de)居舍(shě),其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是(shì)什么

   “悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及(jí)”的(de)意思是悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,又怎么来得及呢?这(zhè)句话出(chū)自诸葛亮(liàng)的《诫子(zi)书》,《诫子(zi)书》是诸葛亮临终前(qián)写(xiě)给他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷(qióng)庐将复何及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀(āi)地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎么来得及呢?

   这句话出(chū)自《诫子书(shū)》,《诫子书》是三(sān)国时期政(zhèng)治(zhì)家诸葛亮(liàng)临终前写给他(tā)儿子诸葛瞻(zhān)的(de)一封家书。

  从文中可以(yǐ)看作出诸葛亮是一位品格高洁、才(cái)学渊博(bó)的父亲,对儿子(zi)的(de)殷殷教诲(huì)与无限期望(wàng)尽在此书(shū)中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之(zhī)行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明(míng)志,非宁静无(wú)以致(zhì)远。

  夫(fū)学须静也,才(cái)须学也。

  非(fēi)学无以广才,非志无以成学。

  慆慢(màn)则不能励精,险躁(zào)则不能治(zhì)性。

  年与时驰,意与日(rì)去(qù),遂(suì)成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译(yì): 君子的行(xíng)为(wèi)操守,从宁静来(lái)提高自身的修养,以节俭来培(péi)养(yǎng)自己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无(wú)法(fǎ)明确志向,不排除外来干扰无法达(dá)到远大目(mù)标。

  学习必(bì)须静心专一,而才(cái)干(gàn)来自学习。

  所以不学习(xí)就无法增长(zhǎng)才干,没有志(zhì)向(xiàng)就无法(fǎ)使学习(xí)有所成就。

  放纵懒散就无(wú)法芹液昌振奋(fèn)精神,急躁(zào)冒险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯(kū)败(bài)零(líng)落,大(dà)多不接触世(shì)事(shì)、不为社(shè)会所用,悲哀地(dì)坐守着那穷困的居(jū)舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修(xiū)身养性贵在(zài)“静(jìng)”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身(shēn)”、“非(fēi)宁静无以致(zhì)远”、“学须静也”,告诉(sù)人们只有宁静才能(néng)够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生活务必要(yào)节俭(jiǎn),并以此培养自己(jǐ)的(de)德行(xíng)。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才(cái)能(néng)做到志(zhì)存高远(yuǎn)。

  内心宁(níng)静才能戒骄戒(jiè)躁,内心淡泊才能含英咀华,内(nèi)心(xīn)开阔才能登高(gāo)望远(yuǎn)。

  无(wú)论(lùn)工作还是生活,只有静(jìng)下心(xīn)来才能更好的谋划未(wèi)来(lái)、计划将来。

   3.要勤于(yú)学习,善于思(sī)考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉(sù)我(wǒ)们学习既要有宁静的(de)学(xué)习环境更要有专注、平和的(de)学习心境!“非学无以(yǐ)广(guǎng)才”、“非志无以成学”,则进一(yī)步阐述了学(xué)习(xí)的增值力(lì)量(liàng)。

  立志是成学的前提,不努力学(xué)习,就不能增加(jiā)自己(jǐ)的(de)才干;但在学习的过(guò)程(chéng)中,决心(xīn)和(hé)毅力非常重要(yào),缺乏了意志力(lì),就(jiù)会半途而(ér)废(fèi)。

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