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科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了(le)不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师目(mù)前(qián)担任(rèn)太(tài)原理工大学(xué)的党(dǎng)委书记(jì),职位(wèi)已经不小。

他多年前已(yǐ)经是(shì)教育界的名(míng)人,所(suǒ)到之处(chù),人流涌动(dòng),他就代表着人气。

同时(shí),由于郑强老师为(wèi)人直(zhí)爽,说话(huà)一针见血(xuè),不(bù)想拐弯抹(mǒ)角,他的每次(cì)发言大都会引(yǐn)发(fā)一(yī)定的热议。

前不久(jiǔ),郑强(qiáng)老(lǎo)师受(shòu)邀(yāo)去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青岛大(dà)学建校(xiào)百(bǎi)年。

这是(shì)件好事,学校邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲,必然也是(shì)看(kàn)中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地(dì)位以及(jí)颇高的(de)人气。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还是(shì)领(lǐng)导时间(jiān)重要?看法(fǎ)有(yǒu)争议_黑(hēi)料(liào)正能量

青岛大学的百年(nián)校(xiào)庆(qìng),举办得相当隆重,受邀的(de)不(bù)仅有郑强,还(hái)有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会各界人(科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容ight: 24px;'>科幻小说的三要素是哪三要素,小说的三要素是哪三要素的内容rén)士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官(guān)员(yuán),使得此(cǐ)次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲的过程中,有些(xiē)青岛的官员离席了(le),整个(gè)演讲席的前排空出了不少位置。

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郑强慧眼(yǎn)如炬,大(dà)概看出了(le)这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离席(xí)的(de)官员领(lǐng)导:“不要(yào)以(yǐ)为(wèi)是(shì)你们给大学(xué)面子,邀请你(nǐ)们(men)来,是大学给(gěi)你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们(men)身上存在官僚主(zhǔ)义,来(lái)听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强(qiáng)老师的(de)话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师(shī)说的对。

教育最重要,领导都来听演(yǎn)讲了,应该给学生(shēng)树(shù)立好榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席(xí),是对他(tā)人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨。

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反对者则认为,领导过(guò)去就是出席开幕(mù)式而已,又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要(yào),哪有时间听你讲(jiǎng)话(huà),郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是(shì)为百姓(xìng)发声(shēng)。

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公说公有理,婆说(shuō)婆(pó)有理(lǐ),各(gè)方各执一词(cí),互(hù)不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场(chǎng),是在乎面子?

中途离场(chǎng)的(de)领(lǐng)导,到底对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可(kě)一概(gài)而论。

领导一般行程(chéng)忙,事多,如果(guǒ)真有急事(shì),中途离场,也情有可原。

但如果领导们是(shì)对演(yǎn)讲内容不(bù)感冒,不想坐在台下听(tīng)演讲内容,所以溜之大(dà)吉,那就无(wú)法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导(dǎo)还(hái)是要做好学(xué)生的(de)表率和带头作用,如(rú)果领导一(yī)言(yán)不合都提前(qián)走,那年轻的学子,相(xiāng)对来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心和恒心(xīn)。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成随性而为的习惯,那(nà)做(zuò)任(rèn)何事都可能是一时热度,难成气(qì)候。

郑强老(lǎo)师(shī)太(tài)直(zhí)率。

如(rú)果(guǒ)换(huàn)成其他的(de)演讲(jiǎng)者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无(wú)其事地继续提前(qián)准(zhǔn)备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他要(yào)将这种他(tā)看来不好的现象说出来,加以批评。

无论他(tā)批评(píng)的(de)对与错,这种敢于说出(chū)自我想法的老师(shī),值(zhí)得(dé)肯定。

大学,非有大(dà)楼(lóu)之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养(yǎng)学生,是教书(shū)育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否有助(zhù)于大(dà)学的进步,学生的培(péi)养,仁者见仁(rén),智者见智。

个人看来,高校中(zhōng)有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地(dì)说出(chū)心中(zhōng)想(xiǎng)法(fǎ),对高校是件好(hǎo)事。对很多(duō)事(shì)情意见均一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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