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音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素(sù)养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材(cái)进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都(dōu)服务(wù)于音(yīn)乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教(jiào)师(shī)就(jiù)需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育(yù)学位(wèi)课程可以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生在入学前(qián)参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为表演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学(xué)生(shēng)将学习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理(lǐ)、沉(chén)浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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