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　　集美大学自考(kǎo)和高(gāo)考的(de)区别

　　高考，全(quán)称(chēng)为“普通(tōng)高等学校(xiào)招生全国统(tǒng)一(yī)考试”，基(jī)本上是(shì)社(shè)会中所有(yǒu)人员(yuán)期待成才(cái)的一种(zhǒng)现实性(xìng)必备(bèi)途(tú)径，其价值意义无异于古(gǔ)代封建时期的科(kē)举取仕一(yī)般，是(shì)所有社会(huì)学(xué)子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称(chēng)之(zhī)为(wèi)“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称(chēng)为“高等教育(yù)自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来(lái)，由于学(xué)习方式(shì)的开放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知识的(de)完备性(xìng)要求，而广受专科学生以及社(shè)会励志改(gǎi)变命(mìng)运人(rén)士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高(gāo)考(kǎo)的重要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高等教育是社(shè)会正常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育(yù)则是社会中(zhōng)在职人员追求上进的(de)最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继续教育的先行者，起到了(le)对于高考制度最实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人群(qún)主体基本(běn)上面向的是(shì)大中专院校(xiào)学生、高考失榜(bǎng)、生活不如(rú)意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群(qún)体，对于(yú)这一类人，自(zì)考(kǎo)能(néng)让其对于社会的学术追(zhuī)求重新回到(dào)正常轨道，让(ràng)他(tā)们(men)自身(shēn)的价(jià)值能获得主流社(shè)会(huì)的强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特(tè)色

　　自考生学习方式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求(qiú)学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数(shù)较(jiào)多(duō)，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其自身群(qún)体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应(yīng)届生，很难照顾(gù)到其他求学人(rén)群的学习需(xū)方差分析英文缩写，方差分析英文翻译求，而且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直(zhí)受到教育界，各(gè)界有影响人(rén)士(shì)对于其(qí)合理(lǐ)性的质疑，因(yīn)此自考(kǎo)反而具备(bèi)强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为(wèi)自考(kǎo)感到(dào)自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自(zì)考本科是高(gāo)等教育自学考试本(běn)科的简称(chēng)，自考(kǎo)本(běn)科是我(wǒ)国(guó)基本(běn)高等教(jiào)育制度之一，成绩(jì)合格后由主考学校(xiào)和高等(děng)教育自学考试(shì)委员(yuán)会联(lián)合(hé)颁(bān)发(fā)大学(xué)毕业(yè)证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予(yǔ)学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国家教育部1988年15号文件，享受(shòu)普通(tōng)高(gāo)等教(jiào)育毕业证书相同(tóng)的法律效力。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么(me)不(bù)承认自考(kǎo)本科原因(yīn)：很多(duō)用人单位会觉(jué)得自考本科(kē)是(shì)靠自学出来的(de)，并(bìng)没有通过专(zhuān)业(yè方差分析英文缩写，方差分析英文翻译)的学习，怀疑个人(rén)能力，所以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因为自考本科找到好工作，也(yě)有(yǒu)的单位不认(rèn)可自考本科，在招聘的(de)时候经常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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