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忘记是什么词(cí)性

　　忘(wàng)记是(shì)动(dòng)词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不记得过(guò)去的事;没有记住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二年余了，我最不(bù)能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众女将我(wǒ)这教诫(jiè)的言语，务要勉励(lì)，身体(tǐ)力(lì)行，不(bù)要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之(zhī)事件的(de)数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去(qù)忘记某件事。为了(le)避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们(men)通(tōng)常的(de)做(zuò)法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记(jì)了怎么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记(jì)了可以回复(fù)：我(wǒ)会(huì)用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依(yī)旧(jiù)不放(fàng)心(xīn)，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使(shǐ)用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下(xià)来，放在(zài)自己能够随(suí)时(shí)看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘(一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币wàng)记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系(xì)，麻(má)烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工作(zuò)是很(hěn)辛苦的，要照顾(gù)几(jǐ)十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够省掉(diào)很(hěn)多不必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作的话(huà)，老师自然(rán)会对我们(men)的(de)孩子(zi)有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的(de)印(yìn)象。

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