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全(quán)因素速写是什(shén)么(me)意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因(yīn)为全(quán)因素也可(kě)以理解成写(xiě)实(shí)的(de)意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素(sù)描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部因(yīn)素都考议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从结(jié)构入手，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的(de)列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也就是相对强调(diào)光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如果强调全因素素描就(jiù)是强调画的(de)时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连(lián)同(tóng)周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是(shì)不少(shǎo)初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏(fá)长期性的作业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不能(néng)在整体观念的指导下(xià)全(quán)面推进，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏对整(zhěng)体效果的(de)把握(wò)下一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部(bù)相互之间关(guān)系(xì)无法很(hěn)好地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经(jīng)很突出了(le)，而其他地方(fāng)做(zuò)的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成的，没有局(jú)部的一幅画(huà)是不(bù)真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质(zhì)意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到一幅(fú)素描画的成败(bài)，那么局部与局(jú)部、局部与(yǔ)整体的(de)关系就(jiù)显得十分重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都(dōu)有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描(miáo)写生的(de)过(guò)程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画(huà)得像一(yī)个(gè)人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成(chéng)了他们(men)胡编(biān)乱(luàn)造(zào)的参(cān)照物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期(qī)老(lǎo)师指导(dǎo)上的失(shī)误，还有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿(ér)像不像没有(yǒu)关系，只要(yào)画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反正(zhèng)评分的老师(shī)也不知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的标(biāo)准之一，但它(tā)却能(néng)检验一个学生对事(shì)物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的(de)画面效果(guǒ)和(hé)废(fèi)弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就有(yǒu)可能造成感知(zhī)能力(lì)的退(tuì)化，失去(qù)一(yī)个艺术家所(suǒ)应有的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的表(biǎo)现就是千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦形成(chéng)就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到(dào)的(de)每一(yī)个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关(guān)系，三大(dà)基本色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上(shàng)基本(běn)都是亮和灰的色调；如(rú)果(guǒ)处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中(zhōng)间(jiān)色调的(de)深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的(de)色调进行(xíng)调(diào)整(zhěng)、或减弱(ruò)、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明(míng)或暗，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱(luàn)了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因而(ér)影响画(huà)面(miàn)的(de)整(zhěng)体感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个(gè)局部都画(huà)得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也不(bù)能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物(wù)体的(de)关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而(ér)微(wēi)的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一(yī)切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌(zhuō)上的(de)静物，除了可以发(fā)现静物上不(bù)同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放在桌上(shàng)的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自(zì)然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意(yì)义(yì)和目议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能(néng)体现人(rén)的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实实，持(chí)之(zhī)以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描

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