1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑(nǎo)溢血夺走了(le)当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时(shí)负责尸检的(de)病理(lǐ)学(xué)家托马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心(xīn)爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好(hǎo)奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界(jiè)上最聪明的(de)尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会被火(huǒ)化(huà)。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个千(qiān)载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研(yán)究(jiū)世界(jiè)上最聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能够取得成果(guǒ)，不(bù)但名利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍照什么(me)也做不(bù)了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足(zú)足(zú)二两半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的(de)绝对质量关系(xì)并(bìng)不大(dà)。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的(de)奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研究发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了(le)偏(piān)执体上等(děng)等。可是(shì)大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的(de)强项(xiàng)所在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多(duō)数的(de)人(rén)所信服(fú)。而渐渐的(de)，世(shì)界上大(dà)部分的(de)人(rén)都开始相信(xìn)这(zhè)样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的(de)存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这(zhè)个理论(lùn)的基础(chǔ)上，一些研究(jiū)远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开(kāi)发利用(yòng)，是(shì)因为基因(yīn)中的某些部(bù)分已经被远古(gǔ)时期造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目(mù)的(de)是为(wèi)了(le)防止人类(lèi)的(de)科技(jì)发展过(guò)快。这个理(lǐ)论(lùn)也为各种科(kē)幻电影提供了基础素材。经过了(le)《超体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般的(de)存在。对于这(zhè)样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界(jiè)最大(dà)的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界上智(zhì)商最高的人(rén)出(chū)生在(zài)一个犹太家(jiā)庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个(gè)月开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学(xué)和逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通过自创的对(duì)数算(suàn)出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在(zài)高等数(shù)学领域(yù)有了很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授(shòu)和(hé)学生的(de)面前进(jìn)行了关(guān)于(yú)思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲座上的(de)教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟(wěi)大(dà)的数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数(shù)值已(yǐ)经爆表，人们推测(cè)他的(de)智(zhì)商(shāng)至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而(ér)这(zhè)个天(tiān)才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同(tóng)样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈(hā)佛(fú)大学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为(wèi)了美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导师的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就(jiù)已经下(xià)定决心(xīn)要释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿(ér)子代表了一个机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为(wèi)人类(lèi)只使用了一小部分(fēn)的身(shēn)心资源，并发(fā)表在了(le)1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只被媒体(tǐ)的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成了不世(shì)出(chū)的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师(shī)的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是身心(xīn)资源(yuán)，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分比。但是(shì)为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢(ne)？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮(pí)层，然后再与(yǔ)之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的(de)时候(hòu)，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直(zhí)切(qiè)一(yī)直切，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然(rán)没有受到任(rèn)何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个(gè)脑区(qū)时(shí)，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这(zhè)个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不(bù)大的脑(nǎo)区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人(rén)认为(wèi)这就是因为(wèi)老鼠大部(bù)分的大脑(nǎo)是没有被(bèi)开发(fā)利用的，所以即便是被(bèi)切除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提(tí)出(chū)了(le)冰山理(lǐ)论，说人的(de)意识就(jiù)像冰山一样，只有露(lù)出表面的部(bù)分才能被别人和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水下的很大(dà)一部分是(shì)人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人(rén)们(men)就将(jiāng)冰山理论曲(qū)解为(wèi)人脑潜(qián)能的(de)开发程度，把表面(miàn)的小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能(néng)，而(ér)另外(wài)的(de)绝大部(bù)分则被(bèi)认为没(méi)有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出(chū)版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为(wèi)这本书写的序言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一(yī)般人(rén)只使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全球热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也印(yìn)在了大(dà)多数人(rén)的(de)脑海(hǎi)当中，再配上(shàng)那(nà)场著名(míng)的小白鼠切脑实(shí)验(yàn)，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了(le)全世界。根据调查(chá)，世界上相信这个(gè)理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进(jìn)化(huà)论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也(yě)许不够完善(shàn)，还存(cún)在着(zhe)某(mǒu)些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是自然选择的结果。在这个过程中，物(wù)种都会遵守这样一个(gè)法则(zé)，使用(yòng)或者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果有机(jī)体(tǐ)停(tíng)止(zhǐ)使用某些器官，它们(men)就会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗无天日的地(dì)下世界生(shēng)活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经(jīng)完全消(xiāo)失了，而(ér)动物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的(de)自(zì)然选择不断进(jìn)化所形成的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的(de)消耗是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么(me)都(dōu)不想，它也(yě)依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向你一个(gè)苹果，正常(cháng)人(rén)就(jiù)会下意识的(de)接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果我们(men)真的只使用了我们潜在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来(lái)维(wéi)持整(zhěng)个(gè)大(dà)脑(nǎo)的功能，对(duì)于进化来说(shuō)是一种极大的浪(làng)费(fèi)，拥有一(yī)个体积更小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显(xiǎn)出生存的(de)优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来说，大(dà)脑是(shì)不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔(ěr)的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级(jí)的(de)视觉皮层，当他被(bèi)切掉(diào)的越多，导致的(de)视觉受损(sǔn)就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范围(wéi)会变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢(màn)的(de)看不(bù)见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变得越来越困(kùn)难。随(suí)着科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可(kě)以通过正电子(zi)发射(shè)、断层(céng)扫描和功能性的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测(cè)大脑的活动。研(yán)究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不可或(huò)缺的(de)，当(dāng)一个人在做特(tè)定的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上(shàng)亿个(gè)神经元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)也会处在(zài)一(yī)个不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与大脑开发10%的(de)都市传(chuán)说(shuō)恰恰(qià)相反(fǎn)，目(mù)前人类还没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的大脑区(qū)域(yù)，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被(bèi)开发了(le)100%。大(dà)脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的(de)原(yuán)因，那(nà)就是利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天(tiān)才培养、冰(bīng)山理(lǐ)论(lùn)以及卡内基著作的(de)畅销都成了营(yíng)销(xiāo)故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些(xiē)相关(guān)科幻电影的(de)渲染，使(shǐ)得(dé)更多的人相信(xìn)了这(zhè)个都(dōu)市(shì)传说。这也意(yì)味着更多(duō)的人(rén)期待(dài)一种(zhǒng)尖端的(de)技术或者神奇的药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要(yào)做(zuò)的(de)就是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差(chà)距，人与人(rén)之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是(shì)人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力(lì)以及创造力确实存在着巨大的(de)差(chà)异，这并不(bù)是因为大脑(nǎo)使用率(lǜ)的不足，而是在于神经元的数(shù)量以及单(dān)个神(shén)经(jīng)元的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神(shén)经元(yuán)之间(jiān)并(bìng)不会(huì)直(zhí)接(jiē)相连，而是会形(xíng)成一种叫做突(tū)触的结(jié)构(gòu)，可以通过(guò)神(shén)经(jīng)递质将神经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传递(dì)。我们任何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念(niàn)头或者是知识点在大脑当中都(dōu)是一个信(xìn)号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所形成的(de)突触就(jiù)会越多(duō)，而当(dāng)你(nǐ)的知识越牢固，想法(fǎ)越熟(shú)练，突出的结(jié)构就会(huì)变得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个(gè)知识(shí)点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越娴(xián)熟，每(měi)一个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出(chū)的连一(yī)半都(dōu)达不(bù)到(dào)。比(bǐ)如张三(sān)的大脑(nǎ兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只o)有900亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有(yǒu)5000个突(tū)触链接(jiē)，那么张三(sān)的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿个(gè)，而李四的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的(de)知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距(jù)确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发(fā)生这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个(gè)就是在形成新的(de)突出，也就是学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大(dà)，大脑神经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下(xià)，大脑(nǎo)就可(kě)以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入到(dào)活跃状态。大(dà)脑传递信息的(de)效率就会更高，那(nà)么外部表现出来的(de)就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活(huó)跃的(de)神(shén)经元数(shù)量过少(shǎo)，大(dà)脑传(chuán)递的信息(xī)效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而(ér)我们(men)大(dà)脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连(lián)锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就(jiù)赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更强的一(yī)种联合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发出(chū)8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发(fā)出8000个知识点链接，就(jiù)意味着最(zuì)初的(de)一(yī)个(gè)知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑的(de)神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当中，平(píng)均(jūn)每个神经元所拥有的链接突触(chù)其(qí)实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让(ràng)大脑变(biàn)得(dé)更聪(cōng)明，本(běn)质上就是增加神经(jīng)元的数量和增加突出的数(shù)量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学习(xí)、运动和健(jiàn)康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经元(yuán)生成，而(ér)压力、睡眠(mián)不(bù)足和酒精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经元的生(shēng)成。而增加突触(chù)的数量，就是通过主动的学习(xí)或者(zhě)是思考，不(bù)断产生新的(de)突触，然(rán)后再强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就是为什(shén)么善(shàn)于主动(dòng)学(xué)习和勤(qín)于思考的人(rén)往往会变得更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人花更多的时间(jiān)去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形成(兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只chéng)与(yǔ)动(dòng)态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的(de)突触(chù)就会被(bèi)强化，用的少(shǎo)的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上(shàng)和(hé)洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个被动(dòng)接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主(zhǔ)动(dòng)信息(xī)刺激的，那么这种就基本不(bù)会(huì)形成(chéng)有效的新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不(bù)是外星人，而是我(wǒ)们自己(jǐ)。

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