又一起悲(bēi)剧(jù)发生，这(zhè)一次(cì)悲剧(jù)，是连环悲剧，是上次悲剧(jù)后再次发(fā)生的悲剧。

除(chú)悲痛(tòng)外(wài)，还(hái)能怎(zěn)样？

如何避免(miǎn)类似的(de)二(èr)次悲剧发生，是(shì)时候深入(rù)思考了！

想(xiǎng)必大家都知道了，前些天，一个小(xiǎo)孩子(zi)，在(zài)学校里(lǐ)，被一个老师所(suǒ)碾压，最终失(shī)去生命。一个活蹦(bèng)乱(luàn)跳的孩子疏忽间淹没在了尘(chén)世之中，父母必然接受不了这种事实。

孩(hái)子的妈妈(mā)情绪几乎崩(bēng)溃，只有去学校(xiào)要说法(fǎ)。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥过(guò)肇事者。

一个正常的(de)母亲，早(zǎo)上出(chū)门还健(jiàn)康活泼的孩子，学校内(nèi)意外身(shēn)亡，换(huàn)做(zuò)是谁，都受不了。

在这位妈妈做(zuò)着几乎所有母亲都会(huì)做(zuò)的(de)事(shì)时，“网(wǎng)络圣人”出现了。

他们批评(píng)这位母亲(qīn)的做法极端，主观认定“闹下去”的目的就(jiù)一个，为了更多的赔偿。

苍(cāng)天大(dà)地，这种圣人怎么在网上(shàng)这么多(duō)，他们不(bù)食人间烟(yān)火吗？

在(zài)孩子去世后，这些(xiē)“网络圣人”可(kě)以(yǐ)在(zài)家(jiā)正常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学校发生了事(shì)故，为什么不能去要个说法？

这(zhè)些人，事不关(guān)己，纵(zòng)情(qíng)批判，轮到自(zì)己时，比谁(shuí)哭(kū)得都厉(lì)害。

这(zhè)还(hái)不是这位年轻母亲遭(zāo)受的仅有(yǒu)的网络(luò)语言暴(bào)力，她的穿着打(dǎ)扮也被“网络圣人”不停地谴责和调侃(kǎn)。

有人称，这(zhè)是(shì)孩子妈妈吗？怎(zěn)么(me)说(shuō)话这么(me)冷静？

有人称，妈妈的穿着打(dǎ)扮(bàn)是用了心的，化妆了。

还有人看到这(zhè)位妈(mā)妈，由于(yú)长得(dé)漂亮年轻，称她可能是(shì)做(zuò)不(bù)正当行(xíng)业，孩子长大后也不是好人(rén)。

还有人称(chēng)，这(zhè)样拉横幅去(qù)学校(xiào)要说法(fǎ)，不就是(shì)嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点(diǎn)钱吗？

以上这些人，没(méi)有言词可以形(xíng)容他们(men)的阴险恶毒。

在一定程度上，他们比肇事者还要残忍，并且(qiě)他们毫无良知。

长得漂(piāo)亮，化妆，说(shuō)话冷静，都成罪(zuì)过(guò)了(le)？

哭天喊地时说的人(rén)家闹事，冷静说话时，说这(zhè)不像去世(shì)孩子(zi)妈妈(mā)的表现。

还能怎么做，怎么做(zuò)在网络(luò)喷子和网络圣人(rén)的眼里(lǐ)都(dōu)是错(cuò)。

如今(jīn)，这位(wèi)93年(nián)如此年轻(qīng)的(de)妈(mā)妈已(yǐ)经跳(tiào)楼身亡了，正中他们(men)的下怀(huái)。

孩子刚走几天，母亲(qīn)也撒手人(rén)寰，陪(péi)孩子去了。

毫无(wú)疑问，这些(xiē)网络暴力令原本心碎的母亲伤透了(le)心。

她寻求心(xīn)灵的寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期望孩子的(de)死得到公(gōng)正的反馈。但(dàn)“网络圣人”对(duì)这些(xiē)人之常情的需求(qiú)冷漠处之(zhī)，并且火上(shàng)浇油，雪(xuě)上加霜。

这种网络暴力所造(zào)成的二次伤害(hài)，已经不是第一次了。

刘学州事件才发生多久啊。

当时刘学州(zhōu)事件在网络上引起(qǐ)了(le)轩然大波，他一心寻找自己的亲生(shēng)父母，但(dàn)由于种(zhǒng)种(zhǒng)原因(yīn)，最后却和亲生父母反目成仇(chóu)。<孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理/p>

最终(zhōng)，一个(gè)未成年人在(zài)网络上(shàng)经(jīng)受着腥风血雨，被那些网络道德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她(tā)们用恶毒(dú)的内心去揣摩一(yī)个(gè)未成年(nián)人(rén)，把(bǎ)各种恶(è)毒的想法强加在一个(gè)未(wèi)成年人身(shēn)上(shàng)。

果然，他们(men)得逞了，刘学州在(zài)美(měi)丽的海边自杀了。

等(děng)到刘学州自杀后，网络上(shàng)又(yòu)铺(pù)天(tiān)盖地的充斥着一种论调。

“为什么要网暴刘学(xué)州？他是多么(me)好的孩子啊，品学兼(jiān)优，他多么懂事啊！”

这时(shí)候在网络上(shàng)再(zài)也找(zhǎo)不(bù)到(dào)网络喷子的(de)身影。

这次，这位跳楼(lóu)妈妈(mā)得到的还是这样的“待遇”。

没(méi)出事前，网络(luò)喷子极(jí)尽阴(yīn)险(xiǎn)之意(yì)攻击(jī)他，等到这位妈妈已经(jīng)失去生命时，这些网络喷子又集体消(xiāo)失的无影无踪了。

难道他们说过如(rú)此恶毒，甚至于(yú)要人(rén)性(xìng)命的歹毒的(de)话后，就能这样安然(rán)无(wú)恙了？

其实，网络(luò)暴力只是造成(chéng)他们想不(bù)开的其(qí)中一(yī)个原(yuán)因。

网络暴力在(zài)一定程度(dù)上是催生(shēng)该妈妈(mā)纵(zòng)身(shēn)一跃(yuè)的一根稻草。

在我看(kàn)来，真正最(zuì)终使该妈(mā)妈(mā)走入(rù)极端的不(bù)仅是网(wǎng)暴。

当(dāng)人遇(yù)到(dào)一件或多件认为不合理(lǐ)的事(shì)情时，如何能有相对完善的途径，解决其所遇(yù)到的问(wèn)题，这才(cái)是重(zhòng)中之重(zhòng)。

人非圣(shèng)贤，要将其行为(wèi)桎梏在途(tú)径的轨迹内。

网络是把双刃剑，想通过(guò)它(tā)解决问题，必须能经受随(suí)时而(ér)来的暴风雨。

等(děng)诉诸网络时，人已经被推到了悬崖边(biān)缘，心(xīn)灵处于极度疲(pí)倦(juàn)和茫(máng)然之中。除非内(nèi)心(xīn)足够孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理(gòu)强大，不然(rán)任何(hé)的(de)风吹草动都可能令人跌入深(shēn)渊。

那么，当人(rén)将(jiāng)遭遇公布在(zài)网络时(shí)，如(rú)何形(xíng)成保护机制，避免人(rén)受(shòu)到(dào)无谓的(de)网络(luò)暴力(lì)，也至关重要。

我们需要提高同理心和法律素养。没(méi)有同理(lǐ)心(xīn)的(de)人(rén)，任何人做任(rèn)何事，他们都有批判的角度和方式。然而当(dāng)他们(men)遇(yù)到事时(shí)，他们跳的比谁(shuí)都高，乱的(de)比谁都响(xiǎng)。

幼(yòu)小的孩子去了，年(nián)轻(qīng)的妈妈也(yě)跟着去了，人世间，还有什么(me)比这更令人心伤？呜呼哀哉(zāi)！

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