全因素(sù)速写是(shì)什(shén)么(me)意思，全因素速(sù)写图片(piàn)是全(quán)因(yīn)素速(sù)写(xiě)的。

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全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素(sù)速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为(wèi)全(quán)因(yīn)素也(yě)可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是(shì)我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素(sù)素(sù)描是相对结(jié)构(gòu)素描来讲的(de)，一般(bān)结构素(sù)描(miáo)是不考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结(jié)构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白(bái)调(diào)子，却是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更突出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果强(qiáng)调(diào)全因素素描就(jiù)是(shì)强调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的(de)关系一(yī)起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和(hé)考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的(de)作业训练，在(zài)考试中不能在整体观念的指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成局部(bù)相互(hù)之间关系无法很(hěn)好地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好(hǎo)的体现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已经很(hěn)突出了，而其他地方做的(de)不足，这(zhè)样的(de)一幅画，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然(rán)而韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股(ér)，一幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描(miáo)的(de)目的，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描(miáo)练习也(yě)就(jiù)失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素描(miáo)画(huà)的(de)成(chéng)败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的(de)人，没有绝(jué)对相同的(de)面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例外(wài)，他（她）们(men)也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根(gēn)本任务是(shì)，捕(bǔ)捉对象的(de)特征和独具个性的差(chà)异(yì)，但是在素(sù)描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都(dōu)画得(dé)像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这里有初学(xué)时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的(de)考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关(guān)系，只要画(huà)面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱离(lí)对象去(qù)感受(shòu)，去(qù)编(biān)造所(suǒ)谓的(de)画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就有可能(néng)造(zào)成感知(zhī)能力(lì)的退化(huà)，失去一个(gè)艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因(yīn)为作为一(yī)个画家重要条件(jiàn)的(de)眼睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意(yì)老师讲(jiǎng)到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会(huì)出现这些问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺(quē)乏完整统一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大基本色(sè)韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股调都(dōu)不应缺(quē)少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部(bù)大(dà)部分都(dōu)处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深(shēn)灰的(de)作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的(de)距离，使之(zhī)保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿(ér)的(de)皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面(miàn)部的大部分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色(sè)调的深(shēn)度(dù)，提(tí)高画(huà)面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过(guò)程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客(kè)观(guān)对象的前提(tí)下，允许对(duì)局(jú)部的(de)色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象(xiàng)，或(huò)明(míng)或(huò)暗，或(huò)强(qiáng)或(huò)弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因(yīn)而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得(dé)很好很完整，但(dàn)局部和局部之间没有联(lián)系，互不统属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在(zài韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股)一个固定光源的(de)照射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚(xū)实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产(chǎn)生了物(wù)象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也不(bù)能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素(sù)描必(bì)须着(zhe)重光(guāng)线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自(zì)己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的(de)呈(chéng)现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养自己的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的(de)努(nǔ)力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存(cún)在的(de)形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存(cún)在(zài)感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要(yào)将(jiāng)那些自(zì)然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的(de)意义和目(mù)的(de)。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素描

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