相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝(jué)对评价区(qū)别举例(lì)现代教育技(jì)术是相对(duì)评价和绝对(duì)评价(jià)区别：相对(duì)评价是在被评(píng)价对象的群(qún)体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每(měi)一成员的相对优势的。

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相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对评(píng)价区别(bié)举例现代(dài)教(jiào)育技术

　　相对(duì)评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一(yī)与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象(xiàng)的(de)集合之外(wài)确定一立方分米等于多少升 一立方分米等于多少斤一(yī)个标准，评价时把评(píng)价对象与(yǔ)客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象达到(dào)目标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评价：利(lì)用(yòng)相对评价可以(yǐ)了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比(bǐ)较(jiào)客观(guān)，如(rú)果评价是准(zhǔn)确的，那么(me)评价之后，每个被评(píng)价者都可以明(míng)确自己(jǐ)与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带(dài)义(yì)不同(tóng)，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评(píng)价又称(chēng)目(mù)标参照性评价(jià)，是用目(mù)标参照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩进行评(píng)定。

　　相对性(xìng)评(píng)价(jià)也称常模参照性评价，是用(yòng)常模参照(zhào)性测验(yàn)对学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题来测(cè)量学生的学(xué)业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处做唯的位置来评(píng)价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评价是(shì)一(yī)种外部(bù)评价，注重的是(shì)目标达成(chéng)与(yǔ)否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大学(xué)考试(shì)、驾照考试等(děng)。

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