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一年级语文一类字和(hé)二类字是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级语文一类字和(hé)二(èr)类字是什么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写在田字格里的，要求会写(xiě)、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面(miàn)，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系(xì)中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言文(wén)化，其(qí)运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学，是人们相(xiāng)互交流(liú)思想等的工(gōng)具。

一(yī)类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口(kǒu)语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其他知识不(bù)要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层(céng)学(xué)生(shēng)的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是：课(kè)文后边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼音的(de)字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字(zì)和(hé)二类字的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字(zì)的结构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学习这些(xiē)生(shēng)字的字音(yīn)、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之(zhī)后，进行听写(xiě)或看拼音(yīn)写词语等考查哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季，以便掌握孩子的生字(zì)学(xué)习(xí)情况。

　　对(duì)于(yú)写错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课文、读句子的过拦氏空哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季程中认识这些生字(zì)，那就了解了这些生(shēng)字在怎(zěn)样的语境中使用，而不是单(dān)独(dú)的(de)拿出一(yī)个字(zì)让孩(hái)子去记，这样(yàng)效(xiào)果(guǒ)是非(fēi)常(cháng)低(dī)下的，而核游且(qiě)还是容易(yì)错，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个(gè)字(zì)之后，在考试(shì)中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子们(men)独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子(zi)对这些字应该(gāi)是(shì)认(rèn)识，这只是初步的(de)学(xué)习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也(yě)需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不(bù)仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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