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忘记是什(shén)么词性

  忘记是动词词性的(de)。

  释义:不(bù)记得过(guò)去的事;没有(yǒu)记(jì)住应该记住的。

  词性:可(kě)用(yòng)作名词(cí),动(dòng)词。

  一. 引证解释

  不记(jì)得。 例(lì)如:朱自清(qīng)《背影(yǐng)》:“我(wǒ)与父亲(qīn)不相见已二(èr)年余了,我最(zuì)不(bù)能忘记的(de)是他(tā)的(de)背影(yǐng)。”

  2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如: 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直解》:“你众女(nǚ)将我这教诫的言语,务(wù)要(yào)勉励,身体力(lì)行,不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

  3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如:李准《耕云记》:“电闪(shǎn)着,雷打着,风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得(dé)好看(kàn)。”

  二、基本含义:

  一个事件是(shì)否(fǒu)会被(bèi)遗忘,跟(gēn)与其联系之事(shì)件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间(jiān),还有和(hé)身体状态有(yǒu)关(guān)。但(dàn)普遍(biàn)认(rèn)为,相对于记(jì)忆(yì)是主动,遗忘是(shì)被动的。就是(shì)说,人(rén)能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事,而不(bù)能选(xuǎn)择(zé)去(qù)忘记某件事。为了避(bì)免(miǎn)将重要的信息被遗忘,人(rén)们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复(fù)她呢(ne)

  晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回复:我会(huì)用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提(tí)醒的,请(qǐng)您(nín)放心。

  如果(guǒ)依(yī)旧不放心(xīn),还可以用记(jì)事本抄下来,或者使用便条纸或(huò)者便利贴,将(jiāng)担(dān)心会忘记(jì)的事情抄写下来,放在自己(jǐ)能够随时看到的地(dì)方。

  一个事件是否会被遗忘,与其联系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体状态(tài)有(yǒu)关。

  普遍认为,相对于记忆是主(zhǔ)动,遗忘(10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米wàng)是被动的(de)。

  就是说,人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事(shì),而不(bù)能选择去(qù)忘记(jì)某件(jiàn)事。

  为了避免将重要的信息被遗(yí)忘,人们通常的(de)做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

  没关系,麻烦老师尽量在(zài)有空时(shí)解(jiě)决问题(tí)。

  幼儿(ér)园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很辛(xīn)苦的,要照顾(gù)几十个学生,自然是忙不过来的,就会出现(xiàn)偶尔忘事的时(shí)候,希望家长能够多(duō)多体(tǐ)谅老(lǎo)师,有事先沟通,这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦(fán)。10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米p>

  家长的(de)体谅与关心也是至关重要的。

  如果说,我(wǒ)们可以做到在平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师,甘(gān)愿配合老师(shī)的(de)工作的话,老师自(zì)然会对我(wǒ)们的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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