全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图(tú)片(piàn)是全(quán)因(yīn)素(sù)速写(xiě)的。

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全(quán)因素(sù)速(sù)写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素也可(kě)以理(lǐ)解成写实的意(yì)思，但是(shì)速写本身讲究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相对(duì)结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影(yǐng)的(de)，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从(cóng)结构入(rù)手，比如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却(què)是从结构入(rù)手来(lái)表现(xiàn)的，更突出的(de)还有丢(diū)勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的(de)列(liè)宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因素也就是(shì)相对强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的(de)时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系(xì)一起表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和考生共(gòng)同(tóng)的毛(máo)病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期(qī)性(xìng)的(de)作业(yè)训练，在考试中不能(néng)在整体观(guān)念的指导下全面(miàn)推进，往往是(shì)急于(yú)求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不能更好的(de)体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构(gòu)造已经很突(tū)出了，而其(qí)他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能(néng)得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一(yī)幅(fú)画的(de)整体是(shì)由若干伏(fú)兄亏个(gè)局(jú)部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只有局部2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号，没有整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩、再深入也(yě)是毫无意义(yì)的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思(sī)维的“意(yì)境”和(hé)如何观(guān)察(chá)事物的(de)“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅素描画(huà)的成(chéng)败，那(nà)么局部与局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào)，画出来(lái)的作品，才是(shì)客观对象真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人(rén)，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她(tā)）们也(yě)都(dōu)有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的(de)根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写(xiě)生的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管(guǎn)画(huà)谁，不(bù)管对(duì)象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人(rén)，模(mó)特(tè)儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误(wù)地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知(zhī)模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是(shì2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号)衡量一张素描(miáo)作(zuò)品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一个(gè)学生(shēng)对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃(qì)对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么他(tā)就有可能(néng)造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到(dào)素描写生(shēng)中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是(shì)因(yīn)为(wèi)作为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的(de)眼睛已经(jīng)退(tuì)化(huà)了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现画面灰(huī)、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题呢(ne)？这是因为画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对(duì)比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘含(hán)果(guǒ)就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非(fēi)常重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距(jù)离，使之保持(chí)画2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号面的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调(diào)占其面部的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允许对局部的色调(diào)进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个(gè)固定(dìng)光源的照(zhào)射(shè)下，必然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了物象(xiàng)主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅(fú)作品(pǐn)也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练习过程中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美(měi)的(de)、入(rù)画(huà)的秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也是素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度百(bǎi)科-素描

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