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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们关注(zhù)的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈(tán)起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子们的(de)进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开(kāi)拓(tuò)幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人(rén)物和他们(men)所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分(fēn)成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的(de)小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思论得差(chà)不(bù)多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有值得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思很多，他们(men)都各有(yǒu)特色(sè)，其(qí)中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交谈。

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