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　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲教(jiào)育(yù)科技有(yǒu)限(xiàn)公司(sī)成立于2001年3月，香港(gǎng)天哲国际教育集团成员，总部设(shè)在广州，目前在深圳（深圳竞哲文(wén)化发展有(yǒu)限公(gōng)司）设有(yǒu)分公司，华(huá)南地区第(dì)一批拓展机构。

　　新(xīn)铭堂在线(xiàn)

　　专注(zhù)于中(zhōng)高考1对1辅导10多年，一种跟(gēn)线下一模一样的线上上课模式，北京地区的学员，即(jí)可以面对面授(shòu)课，也可以在家上课，效(xiào)果(guǒ)一(yī)样好，可以让孩子足不出(chū)户(hù)享受优质教学资(zī)源(yuán)，实(shí)现(xiàn)轻松在家和(hé)名师面对面(miàn)上课(kè)。

　　学而(ér)思网校

　　学而(ér)思网校为6-18岁孩子提(tí)供小学(xué)、初中、高中(zhōng)全学科课外(wài)教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线(xiàn)教育平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅导、课(kè)堂测试、语(yǔ)音测(cè)评、及时(shí)答(dá)疑、课(kè)程回放、习题(tí)批改(gǎi)、错题订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个(gè)城(chéng)市(shì)的中小学(xué)生在(zài)网校有效学(xué)习。

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　　其实(shí)辅导的效果更多(duō)的在(zài)于(yú)学生自身的身上。

　　其实线上的话有很多的名师(shī)的课程(chéng)，只(zhǐ)要我们能(néng)够耐下心来(lái)学习都是一(yī)样的。

　　因(yīn)此先不用管线(xiàn)上(shàng)一对(duì)一辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的是你靠不靠(kào)谱，如(rú)果你是一个(gè)特别热(rè)爱学习的人，而且有很好的方式(shì)，你应(yīng)该不(bù)需要辅(fǔ)导，可是需要(yào)辅导(dǎo)往往是那(nà)些(xiē)，自律性不高，学习(xí)能力(lì)不强的人，而这个过程，其实是比(bǐ)较痛苦和漫长(zhǎng)的，必须熬(áo)得住，才能获得分数上(shàng)的提高。

　　因此所有的辅导最关键的是(shì)辅导对象本身有(yǒu)没有一个能动性，如果(guǒ)他(tā)有(yǒu)，再(zài)加(jiā)上(shàng)这(zhè)些辅助(zhù)是(shì)可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一(yī)些肯定是骗(piàn)人的，不可能有那么多好(hǎo)的一对一(yī)辅导(dǎo)，所以如(rú)果(guǒ)想进(jìn)行(xíng)这样的一对一辅导，应该去找一些正规的网(wǎng)站。

网上补课(kè)哪家好

　　网上补课如(rú)：简单学(xué)习网、新东方(fāng)在线(xiàn)、精华网校(xiào)都(dōu)是比较有名的机(jī)构。

　　1、简单学习(xí)网(wǎng)，简单学习网成立于2007年初，由(yóu)北京(jīng)简单(dān)科(kē)技有(yǒu)限公司(sī)创办。

　　简单学习网依(yī)托北(běi)京(jīng)大学研发的“CAT技术”,是中国第(dì)一家互动视频网校(xiào)。

　　2、新东方在线，新东(dōng)方在线中小学网络课堂为同学(xué)们提供中小学网络(luò)培训课程，中小学在线辅导班，在线(xiàn)课程等，名师(shī)授课，全(quán)面覆盖中小学各年级知(zhī)识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华在线是马美如简介北京天地精华教(jiào)育科技有(yǒu)限(xiàn)公司于2003年成(chéng)立的在线教(jiào)育品牌，结合精华学校强大的师(shī)资(zī)和教研力量，为(wèi)您(nín)提供全面、高(gāo)质(zhì)量的(de)初、高中(zhōng)网络视频课程(chéng)，定制的个性化辅导方案，针对性强，巩(gǒng)固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可以不受(shòu)时间和空间的限制，随(suí)时可以学习，提升了学习效率；网课可以使得教(jiào)育资(zī)源不平等问题得到(dào)解决，教育资源共享使得所有学生都(dōu)能(néng)碧猛享(xiǎng)受到一样的服务；

　　网课可以(yǐ)利用计(jì)算机人工智(zhì)能方(fāng)便，针(zhēn)对(duì)学(xué)生(shēng)的提问问题以及(jí)错误率，可以对(duì)每一个学(xué)生的学习情况(kuàng)进行分析，有针对性(xìng)的去辅导(dǎo)学生。

马美如简介　　2、坏处

　　师生不(bù)能(néng)良好的互动,缺乏互动或者凳渗(shèn)互动不(bù)及(jí)时；教师对学生的管控力度变小，学(xué)生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较严(yán)重；学习氛围相(xiāng)对(duì)较差，没有比(bǐ)较就(jiù)觉得自己做的非(fēi)常好(hǎo)；学生的自制力要求(qiú)较高，自制力不(bù)高就会各(gè)种各(gè)样的学习(xí)状态。

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