朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了在日(rì)本东北大学的(de)留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接下来(lái)分红楼梦多少字享朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜(cāi)测在(zài)仙台(tái)受优待(dài)的原因，带(dài)有弱(ruò)国国民(mín)的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于我的(de)热(rè)心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学(xué);大而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事(shì)实(shí)并未出现(xiàn)，不(bù)过(guò)是作者(zhě)想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然(rán)是半(bàn)殖民(mín)地半封建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而(ér)也(yě)觉(jué)得无(wú)法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生对自己对中国人民(mín)的关心和期望，含(hán)蓄的(de)笔(bǐ)调更加(jiā)强了(le)文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高(gāo)低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经红楼梦多少字颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔(kǒng)出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们(men)，却只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东京的(de)弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的(de)解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他建立了(le)深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时(shí)的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的(de)迫害(hài)，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后(hòu)收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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