小说(shuō)中反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果答题格(gé)式是(shì)反(fǎn)复的(de)作用和表达效果分(fēn)别是：一、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其(qí)形，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特(断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理tè)意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次使用(yòng)“断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理沉默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对民(mín)众觉(jué)醒的期(qī)盼(pàn)之(zhī)情(qíng)。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排(pái)的需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃(táo)树原来是这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样的”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次(cì)重复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的(de)强(qiáng)调，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的痛(tòng)苦心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉(lā)近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造(zào)气氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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