古(gǔ)诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日(rì)浸寒漪的(de)诗意是什么(me)是“山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪”的(de)意思是(shì)青山衔着彤红的落日，一起把影(yǐng)子倒映在水中，闪动着(zhe)粼粼波光的。

　　关于古诗山衔落日浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什(shén)么以及古诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪这句(jù)话的(de)意思，山衔落日浸寒漪的诗意是什么(me)，山衔(xián)落日浸寒漪(yī)的上一句怎么读，山衔落日浸(jìn)寒漪的下(xià)一句等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

古诗(shī)山衔落日浸(jìn)寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是(shì)什(shén)么

　　这句诗出(chū)自宋代诗(shī)人雷震(zhèn)的《村晚》。

　　草满(mǎn)池塘水(shuǐ)满陂，山衔落日浸寒漪(yī)。

　　牧童(tóng)归去横牛背(bèi)，短笛无腔信(xìn)口吹。

　　注释

　　1.陂(bēi)（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口(kǒu)里含着。

　　本(běn)文指落日西沉(chén)，半挂在山(shān)腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒(hán)漪（yī）：水上(shàng)波(bō)纹。

　　5.横牛背(bèi)：横(héng)坐在牛(niú)背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归(guī)去：回去(qù)。

　　9.池(chí)塘：堤岸。

　　翻译(yì)

　　绿草(cǎo)长满了池塘，池塘里的水(shuǐ)呢(ne)，几乎溢(yì)出了塘岸。

　　远远(yuǎn)的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映(yìng)在水中，闪(shǎn)动着(zhe)粼(lín)粼(lín)波光。

　　那(nà)小牧(mù)童横骑在(zài)牛(niú)背上，缓缓地把家还；

　　拿着(zhe)一支(zhī)短笛，随口吹着，也没有(yǒu)固(gù)定(dìng)的声腔。

　　《村晚》是一首描写农村晚景的诗。

　　写景文(wén)字集中在一、二两句，写的(de)是山(shān)村晚景。

　　诗(shī)人把池(chí)塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常(cháng)幽(yōu)雅美丽的图(tú)画,为后(hòu)两句写牧童出(chū)场(chǎng)布置了背景(jǐng)。

　　瞧,"草满(mǎn)池塘(táng)水满陂"，两个"满(mǎn)"字，写出仲夏(xià)时(shí)令的景物特点，写出(chū)了景色(sè)的生机(jī)一(yī)片；

　　"山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪"，一个"衔"，写日落(luò)西山，拟人味很浓(nóng)，一个"浸"，写(xiě)山和(hé)落(luò)日(rì)倒映(yìng)在水(shuǐ)中的形(xíng)象，生动(dòng)形象。

　　"横"字(zì)表明牧(mù)童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上(shàng)，表现(xiàn)了牧童的(de)调(diào)皮可爱，天真(zhēn)活(huó)泼，淳(chún)朴无(wú)邪(xié)。

　　这些景物，色(sè)彩和谐，基(jī)调清新，有了这样的环境，那(nà)牧童(tóng)自然就是悠(yōu)哉悠哉、其乐融融的了(le)。

　　同时(shí)，也表现出(chū)了牧(mù)童无忧无(wú)虑，悠(yōu)闲自在的情致(zhì)。

山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪是(shì)什么意(yì)思

　　这我会！这一句诗的意思是：山(shān)衔住(zhù)落日淹没了水波。

　　这一句诗出自于(yú)哪(nǎ)里呢？————宋代·雷震《村(cūn)晚(wǎn)》

　　这首诗完(wán)整的原文是这样(yàng)的：

　　草满池(chí)塘(táng)水满陂，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪。

　　牧(mù)童归(guī)去(qù)横牛背，短笛(dí)无腔信口(kǒu)吹。

　　我给大(dà)家把翻(fān)译(yì)也放出来(lái)了，便于大家理解这首(shǒu)诗：

　　在(zài)一(yī)个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住(zhù)落日淹没(méi)了水波。

　　放牛的(de)孩子横坐在牛(niú)背上(shàng)，随意地用(yòng)短(duǎn)笛吹奏(zòu)着不成(chéng)调(diào)的乐曲。

　　这里有一些我觉(jué)得比较(jiào)重要的词汇，单(dān)独解释给大家看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘。

　　衔(xián)：口里含(hán)着。

　　本文指(zhǐ)落日西沉，半挂在山腰(yāo)，像被(bèi)山(shān)咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹(wén)。

　　横(héng)牛背：横坐(zuò)在牛(niú)背(bèi)上(shàng)。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归去(qù)：回去。

　　创作背景：

　　这首(shǒu)诗应当(dāng)是作于作者(zhě)晚年隐居，游览农家之(zhī)时（很(hěn)可能(néng)为(wèi)宋度宗年胡(hú)唯间）。

　　既然说到这了，我们(men)就一起来欣赏(shǎng)评(píng)析(xī)一下这篇文章：

　　宋诗与唐(táng)诗中的不少写景之(zhī)作，都是(shì)诗中有画。

　　但唐人(rén)诗中(zhōng)之(zhī)画(huà)，多为妙手天成(chéng)；宋(sòng)人却更多(duō)是有意(yì)为之(zhī)。

　　尤其(qí)是南宋末年，一些(xiē)作(zuò)家常以七绝的形式，进行这方面的艺术实践(jiàn)。

　　使你感(gǎn)到这些诗(shī)本就是题在画上的。

　　此诗是其中(zhōng)的较(jiào)有成就(jiù)者(zhě)。

　　这是一首(shǒu)描(miáo)写农村晚(wǎn)景的诗(shī)。

　　诗(shī)人即(jí)景而写，构(gòu)成了一幅(fú)饶有(yǒu)生活情趣的(de)农村晚景图：在四周长(zhǎng)满(mǎn)青草的(de)池塘里(lǐ)，池中的水灌得满(mǎn)满的，太阳正要落山，红红的火球好像(xiàng)被山吃掉(diào)一样（是落山后），倒映(yìng)在冰凉的(de)池水波纹(wén)中。

　　放牛回家的(de)孩子横坐在牛背，他拿(ná)着(zhe)短笛随意(yì)的(de)吹奏。

　　诗人(rén)即景而写，构(gòu)成了一幅(fú)饶有生(shēng)活情趣(qù)的农村(cūn)晚景图。

　　诗前(qián)两句写背(bèi)景(jǐng)。

　　首(shǒu)句“草满池塘(táng)”是说节(jié)令已在春末(mò)，池塘(táng)里的青草已(yǐ)经长满，借鉴谢灵运(yùn)《登池上楼》名(míng)句(jù)“池(chí)塘生春草”，但以“满”字(zì)易(yì)“生”字(zì)，显出节令的不同(tóng)。

　　“水满陂”，是说正逢多(duō)雨季节，因此水涨得很(hěn)高。

　　次句(jù)写(xiě)远(yuǎn)山落日。

　　用一个“衔”字，形象地现(xiàn)出落日(rì)挂在山(shān)头上的情况，与杜甫“四更(gèng)山吐月”的“吐”字同见(jiàn)炼字之工。

　　又用一个“浸(jìn)”字，写落日青山倒映水中，与王安(ān)石“北山输绿涨横陂”句(jù)情景非常相(xiāng)似。

　　诗围绕池(chí)塘型做(zuò)亮为中心，以池(chí)塘中(zhōng)的绿草与澄净的池水，带出青山(shān)与落日，中间(jiān)以一“浸”字作维系，使池塘显(xiǎn)得很热闹(nào)，色(sè)彩也十分(fēn)绚(xuàn)丽。

　　后两句表现(xiàn)了乡野黄(huáng)昏晚(wǎn)景的可爱(ài)，村(cūn)童(tóng)牛背吹笛(dí)，悠(yōu)然自得，纯朴无(wú)邪而(ér)快(kuài)乐(lè)。

　　诗人(rén)带(dài)着一(yī)种欣赏的目光去看牧童(tóng)、写(xiě)村晚，他十(shí)分满(mǎn)足于这样一种自然风(fēng)光(guāng)优美、卜宽人们(men)生活自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛背学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分"，吹(chuī)笛(dí)，则是(shì)“无腔信(xìn)口”，是诗(shī)人(rén)厌倦了尘世的喧嚣，看破了(le)"红(hóng)尘滚滚"呢，还是他(tā)天性好(hǎo)静(jìng)、好无拘无(wú)束呢(ne)？总之(zhī)，这(zhè)首诗描(miáo)绘的(de)确实是一幅(fú)悠然超凡(fán)、世(shì)外桃源(yuán)般的画面，无论是色彩的搭配，还是(shì)背景与主角的布(bù)局，都非常协调，而(ér)画中之(zhī)景、画外(wài)之声，又给(gěi)人一种恬静悠远的美(měi)好感觉(jué)。

　　诗摄取的(de)画面不大，写(xiě)景(jǐng)则集(jí)中在(zài)池塘上，写人则集(jí)中在(zài)牧童上，又都紧紧(jǐn)围(wéi)绕(rào)着(zhe)“村晚”二(èr)字落笔，把人引入了(le)江南优美的田园之(zhī)中，使人(rén)对悠(yōu)然(rán)恬静的乡村生(shēng)活充满着向往。

　　在此之(zhī)前，张(zhāng)舜民《村居(jū)》诗(shī)有“夕阳牛背无人卧，带(dài)得(dé)寒鸦(yā)两两归”句，与这首诗(shī)比，画面中少了(le)个(gè)天真烂(làn)漫的牧童，代之(zhī)以牛背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同样的农(nóng)村(cūn)景色(sè)，因诗(shī)人的心情(qíng)不同(tóng)，摄取(qǔ)的画面(miàn)便不同，一是(shì)充满情趣，一是惆怅落寞(mò)，因(yīn)此诗家有“一切景(jǐng)语皆情语”的说(shuō)法。

　　最(zuì)后，关于作者(zhě)雷震，相信(xìn)大家都很不是(shì)熟悉了，这里呢我就介绍一下吧(ba)：

　　雷震(zhèn)，宋(sòng)朝(cháo)，生平不详。

　　或以为眉州(今四川眉(méi)山)人(rén)，宋宁宗嘉(jiā)定年间进士。

　　又说是南昌(今(jīn)属江西)人，宋度宗(zōng)咸(xián)淳元年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪事》卷七十(shí)四。

　　古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山衔(xián)落(luò)日浸寒漪的诗意(yì)是什(shén)么是“山衔落日浸寒漪”的(de)意思是青山(shān)衔着彤红的落日，一起把影子倒映在(zài)水中，闪动着粼粼波(bō)光的。

　　关于古(gǔ)诗(shī)山衔落(luò)日浸寒漪，山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪(yī)的诗(shī)意(yì)是(shì)什么以(yǐ)及古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒(hán)漪这句话的(de)意思，山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什(shén)么，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的上一句怎么(me)读(dú)，山衔(xián)落日浸寒漪的下一句等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

古诗山衔落日浸(jìn)寒漪，山衔落日(rì)浸寒漪的(de)诗意是(shì)什么

　　这(zhè)句诗出(chū)自(zì)宋(sòng)代诗(shī)人雷(léi)震(zhèn)的《村晚》。

　　草满池(chí)塘水(s学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分huǐ)满(mǎn)陂，山衔落日浸寒(hán)漪。

　　牧童归去横(héng)牛背，短笛无腔信(xìn)口吹(chuī)。

　　注释(shì)

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘的岸。

　　2.衔(xián)：口里含着。

　　本(běn)文(wén)指落日(rì)西沉，半挂在山腰，像被山咬住了(le)。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒(hán)漪（yī）：水上(shàng)波纹。

　　5.横牛背：横坐在(zài)牛背(bèi)上。

　　6.腔(qiāng)：曲调。

　　7.信口(kǒu)：随(suí)口。

　　8.归去：回去。

　　9.池(chí)塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满(mǎn)了池塘，池(chí)塘里(lǐ)的水呢，几(jǐ)乎(hū)溢出了塘(táng)岸。

　　远远的(de)青山，衔着彤红的(de)落日，一起把影(yǐng)子倒映(yìng)在(zài)水中，闪动着粼粼(lín)波(bō)光。

　　那小牧童横骑在牛背(bèi)上，缓(huǎn)缓地把家还(hái)；

　　拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

　　《村晚(wǎn)》是一首描(miáo)写农村晚景的诗。

　　写景文(wén)字集(jí)中在(zài)一(yī)、二两句，写的是山村(cūn)晚景。

　　诗人把池塘、山、落日三者(zhě)有机(jī)地融合起来，描绘(huì)了一幅非(fēi)常(cháng)幽雅(yǎ)美丽的图画,为(wèi)后两(liǎng)句写牧童出场(chǎng)布置了背景。

　　瞧,"草满(mǎn)池塘水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令(lìng)的景(jǐng)物(wù)特点(diǎn)，写出了景(jǐng)色的生机一片；

　　"山(shān)衔(xián)落(luò)日浸寒(hán)漪"，一(yī)个"衔"，写日落(luò)西山(shān)，拟人味很浓，一个"浸"，写山(shān)和落(luò)日倒映在水中的形象，生动(dòng)形象。

　　"横(héng)"字表明(míng)牧(mù)童不是规矩地(dì)骑，而是随意横坐在牛(niú)背上，表现了牧童的调皮可爱，天真(zhēn)活泼，淳朴无邪。

　　这些景(jǐng)物(wù)，色彩(cǎi)和(hé)谐，基调清新，有了(le)这样的环境，那牧童自(zì)然就是悠哉悠哉、其乐融融的(de)了。

　　同(tóng)时，也(yě)表现出了牧童无忧无虑，悠闲自(zì)在的情(qíng)致(zhì)。

山衔落日浸寒漪是什么意思

　　这(zhè)我会！这一句诗的意思是：山(shān)衔住(zhù)落日(rì)淹没了水波。

　　这(zhè)一句(jù)诗出自于哪里呢？————宋代(dài)·雷震《村晚》

　　这首诗完整的原(yuán)文是这样的：

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒(hán)漪(yī)。

　　牧童归(guī)去横牛背(bèi)，短笛无腔信口吹。

　　我给大家把翻译也放出来了(le)，便于大家理解(jiě)这首(shǒu)诗：

　　在一个(gè)长满(mǎn)水草的池塘里(lǐ)，池水灌得满满的，山衔(xián)住落日淹没了水波。

　　放牛(niú)的孩(hái)子(zi)横坐在牛(niú)背上(shàng)，随(suí)意(yì)地用短笛吹奏着不成调(diào)的乐(lè)曲。

　　这(zhè)里有一些(xiē)我觉得比较重要的词汇(huì)，单独解释给(gěi)大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口(kǒu)里(lǐ)含着。

　　本(běn)文指落日西(xī)沉(chén)，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　横牛(niú)背：横坐在牛背上。

　　腔(qiāng)：曲调(diào)。

　　信口：随口。

　　归(guī)去：回(huí)去。

　　创作背景：

　　这首诗(shī)应当是作于作(zuò)者晚(wǎn)年隐居，游览(lǎn)农家之时（很(hěn)可能为(wèi)宋(sòng)度宗年胡唯间）。

　　既然说到这了，我们就一起来欣(xīn)赏(shǎng)评析一下这篇(piān)文章：

　　宋诗与唐诗(shī)中的不少写景(jǐng)之作，都是(shì)诗中有画。

　　但(dàn)唐人诗(shī)中之画，多为妙手(shǒu)天成；宋(sòng)人却更多(duō)是有意为之。

　　尤其(qí)是南宋(sòng)末年(nián)，一些作家常以七绝的形式(shì)，进行这(zhè)方(fāng)面的(de)艺术实践。

　　使你感到这些诗本就是(shì)题在画(huà)上的。

　　此诗是其中的较(jiào)有成就者(zhě)。

　　这是(shì)一首描写农村晚景的诗。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了一幅饶有生活(huó)情趣的(de)农村晚(wǎn)景(jǐng)图：在四周长满青草的(de)池塘里，池(chí)中的水(shuǐ)灌得满满的，太阳正要(yào)落山，红红的火球好像被山吃(chī)掉一(yī)样（是落山(shān)后），倒(dào)映在冰凉(liáng)的池水(shuǐ)波纹中。

　　放(fàng)牛回家的孩子横坐(zuò)在牛背，他拿着短笛随意的吹奏。

　　诗人即(jí)景而写(xiě)，构成(chéng)了(le)一幅饶有生(shēng)活情趣的农村晚景图。

　　诗前两句(jù)写背(bèi)景(jǐng)。

　　首句(jù)“草(cǎo)满池塘”是(shì)说(shuō)节令已在春末，池塘(táng)里(lǐ)的青草已经长满，借(jiè)鉴谢灵运《登池(chí)上(shàng)楼(lóu)》名(míng)句“池塘生春(chūn)草(cǎo)”，但(dàn)以“满”字易“生”字，显出节令的不同。

　　“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此(cǐ)水涨(zhǎng)得很高。

　　次句写远山(shān)落日(rì)。

　　用一个“衔”字，形象地现(xiàn)出(chū)落日挂在山头上(shàng)的情况，与杜甫“四更(gèng)山吐(tǔ)月(yuè)”的“吐”字同(tóng)见(jiàn)炼字之工。

　　又用一个(gè)“浸(jìn)”字，写落日青山(shān)倒映(yìng)水中，与王安石“北山输绿涨横陂”句(jù)情景非常相似。

　　诗围绕池塘型做亮(liàng)为中心，以池塘中的(de)绿草与澄净的池水，带出(chū)青山与落日，中间以一“浸”字作(zuò)维系，使(shǐ)池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽。

　　后两(liǎng)句表现了乡野黄昏晚景的(de)可爱，村童牛背吹笛，悠然自得(dé)，纯朴无(wú)邪而快乐。

　　诗(shī)人(rén)带着一种欣赏的(de)目光去看牧(mù)童(tóng)、写村晚，他十(shí)分满足于这(zhè)样(yàng)一种(zhǒng)自然风光优美、卜宽人们生活自由自在的环(huán)境，故(gù)写牧(mù)童，让(ràng)其"横牛背"，吹笛，则是(shì)“无腔(qiāng)信口(kǒu)”，是诗人厌倦了尘世的(de)喧(xuān)嚣，看破了"红尘(chén)滚滚"呢，还是(shì)他(tā)天性好静、好无(wú)拘无束呢(ne)？总之，这(zhè)首(shǒu)诗(shī)描绘的确实是(shì)一幅悠然超凡、世外(wài)桃(táo)源般的(de)画面(miàn)，无论是色彩的搭(dā)配，还(hái)是(shì)背景与(yǔ)主角的布局，都非常协(xié)调，而画中之景(jǐng)、画外之声，又给人一(yī)种恬(tián)静(jìng)悠远的(de)美好(hǎo)感觉。

　　诗摄取的画面(miàn)不大，写(xiě)景则集(jí)中在池塘上，写人则集中在牧(mù)童(tóng)上，又都紧紧(jǐn)围绕着“村(cūn)晚”二字落笔，把人引入了江南优美(měi)的田园之中，使人对悠(yōu)然恬静的乡村生(shēng)活充满着向往(wǎng)。

　　在此(cǐ)之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛(niú)背无人卧(wò)，带(dài)得寒鸦两两归”句，与这(zhè)首(shǒu)诗比，画面中少(shǎo)了个天真烂漫(màn)的牧童，代之以(yǐ)牛背的(de)乌鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同样的农村景色，因(yīn)诗人的心(xīn)情不同，摄取的画面便(biàn)不同，一(yī)是充(chōng)满(mǎn)情(qíng)趣(qù)，一是惆怅落寞，因此诗家有“一(yī)切景语皆情语”的说法。

　　最后，关(guān)于作(zuò)者(zhě)雷震，相信大家(jiā)都很不是(shì)熟悉了，这学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分里呢我就介绍一下吧：

　　雷震，宋朝，生(shēng)平不(bù)详。

　　或以为眉(méi)州(今四川眉山(shān))人，宋宁(níng)宗嘉定年间(jiān)进士(shì)。

　　又说是(shì)南昌(今属江西(xī))人，宋度宗咸淳元年(nián)(1265)进(jìn)士。

　　其(qí)诗见《宋诗纪事》卷七十四。

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