原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)不是指离(lí)异的。

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原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这(zhè)样(yàng)的家庭不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新(xīn)生家庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时(shí)，子女应(yīng)当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结(jié)合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸上从对(duì)原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影响中走出来(lái)，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地(dì)尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生家庭的(de)影响，才不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面(miàn)的(de)元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程(chéng)就是(shì)不一样(yàng)，缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱(ài)，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内(nèi)心的(de)自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父(fù)母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的(de)父(fù)母或者孩(hái)子(zi)，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的(de)一年里有个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀(huái)的原生(shēng)家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子的(de)心理，则会带(dài)来严重的(de)伤(shāng)害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的(de)人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他(tā)这(zhè)句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对(duì)孩子心(xīn)理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了(le)出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个(gè)家庭中(zhōng)长大成人，自我的人(rén)生观、价(jià)值观(guān)以及(jí)世界(jiè)观，都会(huì)受到负(fù)面的(de)影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更(gèng)孤(gū)僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏(fá)阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注(zhù)重(zhòng)偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种沟通(tōng)方式去和(hé)他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的性格(gé)，而(ér)一味用自(zì)己理(lǐ)想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真的(de)如父母期望的那样发(fā)生改变(biàn)，反而他们(men)会因此不(bù)能(néng)了(le)解自己的优(yōu)势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这(zhè)样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的(de)本性，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也(yě)变(biàn)成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后(hòu)果：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和(hé)两(liǎng)性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱(ài)，和(hé)父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父母(mǔ)自身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是(shì)原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的(de)爱，是因为不够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担(dān)心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的(de)可能是，他们也有可能(néng)会(huì)极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他(tā)们那些没(méi)有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往的(de)能力，而社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边的m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人(rén)的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影(yǐng)响的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大(dà)，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低(dī)的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型指的(de)是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子(zi)造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人(rén)的错(cuò)误(wù)、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法满足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，m6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一(yī)个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关系，就不能受(shòu)其(qí)潜意(yì)识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越亲密(mì)，就越容(róng)易(yì)发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力(lì)专家(jiā)、美国(guó)著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认(rèn)为(wèi)亲密(mì)关系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自己的(de)目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的(de)最多(duō)的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一(yī)面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术(shù)一样，能(néng)准确把握(wò)别人此时(shí)此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听(tīng)的(de)话和希(xī)望你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为了(le)你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你(nǐ)身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历(lì)常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需(xū)要人们有(yǒu)相(xiāng)关的(de)知(zhī)识并(bìng)付(fù)出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回(huí)报的去爱一(yī)个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时(shí)候(hòu)，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她(tā)那么(me)久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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