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  《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北大学的留学生(shēng)活,表达了深切(qiè)的(de)怀(huái)念之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

 马云移民到哪国籍 千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗(chù)立

  舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

  奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用(yòng),以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因,带有弱国国民的辛酸(suān)。

  2.东京也无非是这样(yàng)。

  赏析(xī):表达了作者对清(qīng)国留(liú)学(xué)生(shēng)在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶(è)。

  3.他(tā)的对于(yú)我的(de)热心(xīn)的(de)希望(wàng),不(bù)倦的教诲,小而(ér)言之,是为(wèi)中国,就是希望中国(guó)有(yǒu)新的(de)医学;大而言之,是为学术,就是(shì)希望(wàng)新的(de)医(yī)学传到中国去。

  他的性格,在我的(de)眼里和(hé)心里是伟大(dà)的。

  赏析:深切(qiè)地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

  4.似(shì)乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿挫的(de)话来。

  赏析:表(biǎo)明事实并未出现,不过是作(zuò)者(zhě)想象中的情景,而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

  这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作(zuò)者对(duì)藤野先(xiān)生的(de)怀念。

  5.因(yīn)为状况(kuàng)也(yě)无聊,说起来也无非使他失望(wàng),便连信也(yě)怕敢写了(le)。

  赏析(xī):这里透露(lù)了作者对(duì)辛亥(hài)革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满,从而也觉得(dé)无法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野先生(shēng)对自(zì)己对中国人民的关心和期望(wàng),含蓄的(de)笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄(chāo),内容旦(dàn)银猛如下(xià):

  好(hǎo)词:

  1、物(wù)以希为贵:事物因(yīn)稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形式前表示否定,有未尝、哪里、并不是的意思。

  4、诘责(zé):诘问谴(qiǎn)责(zé)。

  5、托辞:借(jiè)口。马云移民到哪国籍='color: #ff0000; line-height: 24px;'>马云移民到哪国籍>

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬(yáng)顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫(cuò):转(zhuǎn)折。

  指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

  9、小而言之:从小处来说,从细(xì)节来看。

  10、叮嘱(zhǔ):叮咛,再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁(páng)边一个客店里(lǐ)的,初冬搏伏已经颇冷,蚊(wén)子却还多,后(hòu)来用被盖了全身,用(yòng)衣服(fú)包了头脸(liǎn),只留两个鼻(bí)孔出气(qì)。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟(jìng)无(wú)从(cóng)插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天(tiān)冷得利害,还没(méi)有中国的学生(shēng)。

  3、有一天,本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的讲义看。

  我(wǒ)检出来交给他们(men),却只翻检了(le)一通,并没(méi)有带走(zǒu)。

  但他(tā)们一走,邮差就送到(dào)一封很厚的信,拆开看时,第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看一片(piàn)都有(yǒu)的,但在我,这一声却特(tè)别(bié)听得刺耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩,一呜呼,无(wú)法(fǎ)可想!但在那(nà)时那地,我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

  5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和我不相干,然而好(hǎo)意难却,也只得(dé)别寻(xún)相宜(yí)的住处了。

  《藤(téng)野先生》创作背景:

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想,去日本留学,在东京的弘文学(xué)院补习日文(wén)。

  1904年9月,转赴仙台(tái),进(jìn)仙台医学专门学校学医。

  毕业于爱知县(xiàn)立医学校(xiào)(现名古屋大学)的藤野(yě)先生,在鲁迅入学(xué)的(de)两个月前,升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授(shòu)。

  鲁迅在此认识了这位日(rì)本学(xué)者,并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的(de)师(shī)生友谊。

  在(zài)日(rì)本军国主义(yì)影响下(xià),当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

  但藤(téng)野先生并不如此(cǐ),他对来自(zì)弱国(guó)的(de)鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视,倍加爱护,并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

  这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日,当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫(pò)害(hài),从北(běi)京(jīng)南下,来到厦(shà)门大学任教,作者作此文予以怀念(niàn)藤野(yě)先生,此文最初发表于同年十二(èr)月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第23期,后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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