认真(zhēn)地(dì)还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地是认真的(de)和认(rèn)真地的区别在于(yú)用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词的。

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认真地(dì)还是认真的写作业，认(rèn)真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地的区(qū)别在(zài)于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地(dì)跑(pǎo)步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认(rèn)真，不要好高(gāo)骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作(zuò)非常认真，生怕(pà)出现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真听讲，不(bù)要(yào)三(sān)心(xīn)二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过了决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认(rèn)真地做作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点(diǎn)也(yě)必须和(hé)它前面(miàn)的词和词组构(gòu)成一种特有(yǒu)形式来为(wèi)它后面(miàn)的动(dòng)词服宏(hóng)明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便(biàn)为(wèi)状(zhuàng)语的标志，应读(dú)de。

　　她(tā)愉快地接受(shòu)了这件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特(tè)点(diǎn)是(shì)必(bì)须和它前面的(de)词构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词(cí)或并首(shǒu)代词，使前后(hòu)构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在(zài)动(dòng)词或形(xíng)容词(cí)之后(诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗hòu)，带着(zhe)它后面的词语为其前的动词或形容词服务(wù)，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看(kàn)得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

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