大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的(de)规范是(shì)什么(me)是学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng比较长的古诗词，比较长的古诗10句)量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大(dà)学在国内首先实(shí)施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在(zài)学分制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学分比较长的古诗词，比较长的古诗10句是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核算(suàn)学生(shēng)学习(xí)量的(de)一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案(àn) 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学(xué)分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常(cháng)识(shí)的广度，学生获得的学(xué)分(fēn)越多(duō)，阐明学生学到的东(dōng)西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了(le)点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一(yī)、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为中(zhōng)心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束(shù)的特征，又(yòu)有(yǒu)彻(chè)底学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的(de)选修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管理准则(zé)，它要求(qiú)依(yī)照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门课程及教(jiào)育环(huán)节的学(xué)时量，确(què)认(rèn)每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结(jié)业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制是(shì)在学分制(zhì)基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和(hé)结业(yè)总成果(guǒ)质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学(xué)分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是在学分制的(de)基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生对(duì)某(mǒu)些要点课程(chéng)的(de)学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成(chéng)果差异(yì)等(děng)别离(lí)确(què)认不同的权重系数，方案(àn)学分(fēn)乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低(dī)学(xué)格外，还应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才干结业(yè)的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科(kē)比赛(sài)与学术活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公益活(huó)动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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