简(jiǎn)析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的(de)一(yī)大(dà)段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛(tòng)苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人(rén)们对她(tā)的冷漠(mò)，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生(shēng)动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出(chū)了.……，表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏升中，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语(yǔ)势，加(jiā)强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示(shì)本质，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问(wèn)自(zì)答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比(bǐ):使所表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。

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