小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式是反复的作用(yòng)和表达效果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的(de)特征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复(fù)的(de)概(gài)念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表达需要，有意让(ràng)句子或(huò)词语(yǔ)重复出现的(de)修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉(chén)默中(zhōng)爆(bào)发(fā)，就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达(dá)自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个(gè)词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样的(de)！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的(de朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗)一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答(dá)题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条(tiáo)分(fēn)缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加强了(le)感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭示本质，给(gěi)人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注(zhù)意和思考，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。

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