张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成(chéng)立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上评(píng)论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截(jié)了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是(shì)孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没(méi)有从事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰(fēng)的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大(dà)家传递(dì)，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣(qù)出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角(jiǎo)度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的(de)言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学(xué)生打开了思路(lù)，这不(bù)就(jiù)是我们(men)所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社会(huì)实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学(xué)生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是(shì)他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做这件事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生(shēng)有意义的打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗是：让学生区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连(lián)觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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