小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事(shì)物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比较中显现乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲)的数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令(lìng)人信(xìn)服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间(jiān)竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可(kě)以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地(dì)解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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