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　　一(yī)年级语文一类(lèi)字是课本中写(xiě)在田字(zì)格里(lǐ)的，要(yào)求会(huì)写、会(h说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用uì)读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在(zài)一类字上面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础(chǔ)教育课程体系中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的(de)形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学习其他(tā)学科和(hé)科学的基(jī)础，也是一门(mén)重(zhòng)要的人文(wén)社会科学，是(shì)人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字(zì)和(hé)二(èr)类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注音、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计在语文(wén)书(shū)后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会(huì)注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其他知识不(bù)要(yào)求(qiú)全体学生(shēng)掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除(chú)了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画(huà)，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在(zài)孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学(xué)生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在怎样的(de)语境(jìng)中使用，而不(bù)是(shì)单独的拿出一个字让孩(hái)子去(qù)记(jì)，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且(qiě)还(hái)是(shì)容易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又不会了的主要(yào)的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议把二(èr)类(lèi)字(zì)拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则需要孩子(zi)们(men)独(dú)立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字(zì)的注音(yīn)全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是认识(shí)，这只是初步的学习(xí)，在(zài)认识的(de)基础上(shàng)要理解(jiě)这些字也需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后(hòu)面有认字表，还有写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字表之外(wài)，还(hái)有词(cí)语(yǔ)表(biǎo)，我们(men)可以好好(hǎo)利(lì)用起来(lái)。

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