反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句子或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为(wèi)了强(qiáng)调某种意(yì)思(sī)，突出(chū)某种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些(xiē)词语(yǔ)、句(jù)子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达(dá)内容或(huò)结构安排(pái)的需(xū)要，要连续(xù)两次以上使用同(tóng)一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一(yī)次认出养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这样的”，表明了(le)香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔(bǐ)墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们(men)对(duì)她(tā)的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了(le)摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题(tí)格(gé戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画)式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于戴偏旁是戈还是十字旁，戴偏旁是戈还是十一画对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出(chū)了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调(diào)了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自(zì)答(dá)，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注(zhù)意和思(sī)考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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