认真地还(hái)是(shì)认真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认真的和(hé)认真地的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词的。

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认真地还是认真雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗(zhēn)的写作业(yè)，认(rèn)真的(de)与认真地(dì)

　　认(rèn)真的和认真(zhēn)地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例如：认真的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认(rèn)真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学习(xí)要(yào)踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作非(fēi)常(cháng)认真，生(shēng)怕(pà)出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并且一致(zhì)通过(guò)了决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个(gè)是正确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和它(tā)前(qián)面的(de)词和词(cí)组构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式来(lái)为它后面的动词服宏明务(wù)，构(gòu)成(chéng)“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此(cǐ)处(chù)的“地”便为(wèi)状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了(le)这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的(de)用法

　　1、“的(de)”的雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗结构特点是必(bì)须和它前面的词(cí)构(gòu)成一(yī)种固有的“的字结构”形式(shì)来修雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗(xiū)饰、限制和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾(jí)人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后面的(de)词语为其(qí)前的动词或(huò)形容词服务，即作动形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得清清(qīng)楚(chǔ)楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的(de)“得”便为补语(yǔ)的标志，应读de。

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