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忘(wàng)记是(shì)什么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释(shì)义：不记(jì)得过(guò)去的事;没(méi)有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言(yán)语，务(wù)要勉励(lì)，身体(tǐ)力行(xíng)，不要怠慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如(rú)：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目(mù)、它所唤起情感和(hé)时间，还有和身体(tǐ)状态有关。但普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常(cháng)的做法(fǎ)是复(fù)习。

晚(wǎn300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋)上老师说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用(yòng)手(shǒu)机备忘录注(zhù)明并定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋　如果依旧不放心，还(hái)可以用记事本抄下来，或者使用(yòng)便条(tiáo)纸或者(zhě)便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己能够随(suí)时看到(dào)的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其联(lián)系之事件的(de)数目、所唤起情感和(hé)时间以及身(shēn)体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为(wèi)，相对(duì)于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的(de)。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的(de)做法是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了(le)??怎么回(huí)

　　没关系，麻(má)烦(fán)老(lǎo)师尽量在有空时解决(jué)问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十个(gè)学生，自然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候(hòu)，希(xī)望家长(zhǎng)能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配合老师的工作的话(huà)，老(lǎo)师(shī)自然会(huì)对(duì)我(wǒ)们的孩子有一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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