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体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?

体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考? 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传(chuán)颂(sòng)和传诵是什么意思区别,传颂和(hé)传诵(sòng)的意思(sī)是“传颂”指辗(n体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?iǎn)转传布颂扬,如“人们传颂着(zhe)这个感人的英雄事迹”的(de)。

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传颂和传(chuán)诵是什么意思(sī)区别,传颂和传诵的(de)意思

  “传颂”指辗转传布颂扬,如“人们传颂着这个(gè)感人的(de)英雄事迹”。

  “传诵(sòng)”也有辗转传布称道的意思(sī),“如传诵英雄事迹”,这一点(diǎn)与“传(chuán)颂”差(chà)别不大。

  但“传诵(sòng)”还有辗转传布(bù)诵读之义,如“这些经(jīng)典文章都被广泛地传诵”,专(zhuān)门(mén)用于修饰诗(shī)文,这层意思是(shì)“传颂”所没有的(de)。

  例文中要(yào)传布的是诗文,因(yīn)此(cǐ)应改 为“《岳(yuè)阳(yáng)楼(lóu)记》是其传诵千古的名作(zuò)”。

   同音(yīn)词还有“传送”,指将物品(pǐn)、消息(xī)、 声(shēng)音等从一(yī)处传递到(dào)另一处(chù)。

传(chuán)诵和传颂有区别(bié)吗?

  传诵和传颂(sòng)区(qū)别为:对象不前碰同、侧重点(diǎn)不(体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?bù)同、感情色(sè)彩不同。

  一、对(duì)象不(bù)同

  1、传诵:传(chuán)诵多用(yòng)于诗词(cí)、文(wén)章等。

  2、传颂:传颂的为多用于名声等。

  二、侧重点(diǎn)不同(tóng)

  1、传诵:扒(bā)镇传诵侧重于辗转传布诵读(dú)。

  2、传颂:传颂侧重(zhòng)于辗转传布称道(dào)。

  三、感情色彩不同

  1、传诵:传诵较平和,没有强调(diào)感情色彩。

  ”

  2、传颂:传(chuán)颂具有褒扬,称(chēng)赞的感(gǎn)情色慧此谈彩。

  传(chuán)颂和(hé)传诵是什么意(yì)思(sī)区别,传颂和传诵(sòng)的意(yì)思(sī)是“传颂”指辗转(zhuǎn)传布颂(sòng)扬,如“人们传(chuán)颂着(zhe)这个感(gǎn)人的英雄事(shì)迹”的。

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传颂和传诵是(shì)什么意思区别,传颂和传诵的意思(sī)

  “传颂”指辗(niǎn)转(zhuǎn)传布(bù)颂(sòng)扬(yáng),如“人们传颂着(zhe)这个感(gǎn)人(rén)的(de)英雄事迹”。

  “传诵”也有辗转(zhuǎn)传(chuán)布(bù)称道(dào)的意(yì)思(sī),“如传诵(sòng)英雄事迹”,这一点(diǎn)与(yǔ)“传颂”差别不(bù)大(dà)。

  但“传诵”还有辗(niǎn)转传布诵读之义(yì),如“这些经典文章都(dōu)被广泛地(dì)传诵”,专门用于修饰诗文(wén),这(zhè)层意思是“传颂”所没(méi)有的。

  例文中(zhōng)要(yào)传布的是诗(shī)文,因此应改 为(wèi)“《岳阳楼记》是(shì)其传诵千古的(de)名作”。

   同音词还有“传送(sòng)”,指将物品、消(xiāo)息(xī)、 声音等从一处(chù)传递到另一(yī)处。

传诵和传(chuán)颂(sòng)有区别吗?

  传诵(sòng)和(hé)传颂区别(bié)为:对象不(bù)前(qián)碰同、侧重点不同、感情色(sè)彩(cǎi)不同。

  一、对象不同(tóng)

  1、传诵:传诵多用于诗词、文章等。

  2、传(chuán)颂:传颂的为多用于名声等。

  二(èr)、侧重(zhòng)点(diǎn)不同

  1、传诵:扒镇传(chuán)诵侧(cè)重于辗(niǎn)转传布诵(sòng)读。

  2、传颂:传颂侧重于(yú)辗转传布称(chēng)道。

  三、感(gǎn)情色彩不同(tóng)

  1、传(chuán)诵:传(chuán)诵较平和,没有体校怎么考,上体校需要什么条件呢,体校需要什么条件可以考?强调(diào)感情色彩(cǎi)。

  ”

  2、传颂:传颂具有褒扬,称赞的(de)感情色慧此谈彩。

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