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　　1、文献法

　　文(wén)献(xiàn)法是一种既(jì)陈旧(jiù)，又赋有生命力的(de)科学研讨办法。

　　不(bù)管哪一种社会活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离不开各种文献(xiàn)。

　　人类活(huó)动与知(zhī)道的无限性和个没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思别生命与知道的有限性的对立(lì)，决议了(le)咱们在研(yán)讨(tǎo)逝去的事实(shí)时有(yǒu)必(bì)要借(jiè)助于文(wén)献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作为一种(zhǒng)思想办法，比较研讨贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的全过(guò)程。

　　不管在科(kē)学实验的过程中，或是(shì)在理论研讨中，比(bǐ)较研讨都是不可(kě)或(huò)缺的基该办法。

　　3、概(gài)没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思括综合(hé)法

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种是实例(lì)法，借助于给出的一组输入/输出(chū)实例逐(zhú)渐(jiàn)导出适于一类(lèi)问题的程序；

　　另一种是(shì)“轨道”法，经过所(suǒ)给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证研讨法

　　其依据现有的科学(xué)理论和实践的需求，提出规划，使用科学仪器和(hé)设备(bèi)，在(zài)天然条件下，经过有(yǒu)意图有步骤地操(cāo)作，依(yī)据(jù)调查(chá)、记(jì)载、测定与此相(xiāng)随(suí)同的(de)现象的改变来确认(rèn)条件与现象之(zhī)间的(de)因果联系(xì)。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过(guò)定量分析法可以使人们对研讨目标的知道进一步准(zhǔn)确化(huà)，以便愈加科学(xué)地(dì)提醒规则，掌握实质，理(lǐ)清(qīng)联系，猜测事物(wù)的发展趋势。