小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分(fēn)别是(shì)举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)以及(jí)小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用 举例子，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)，十种说明(míng)方法及其(qí)作用，小学常用的6种说明方法等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是(shì)使文(wén)章表达(dá)的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献(xiàn)资料、诗(sh国v是不是国5，国v与国vl的区别ī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准确客观(guān)地反映(yìng)事(shì)实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 国v是不是国5，国v与国vl的区别