宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期-橘子百科-橘子都知道

宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程，怎样学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要(yào)知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未(wèi)来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来(lái)，又出现了(le)很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等(děng)等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为(wèi)一(yī)个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必(bì)须要(yào)是(shì)一个(gè)特(tè)别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平(píng)时(shí)也是比较细(xì)心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大家(jiā)一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么的(de)精巧绝(jué宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官(guān)以及(jí)发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在(zài)记忆人体八种必(bì)须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一(yī)两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了(le)一起，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也(yě)是(shì)让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不(bù)容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而(ér)对(duì)人体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的(de)，就成(chéng)了对用药者(zhě)不(bù)利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的(de)时候(hòu)，按压(yā)或针(zhēn)刺(cì)虎口处(chù)的(de)合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不(bù)适的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会(huì)介绍(shào)经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大(dà)量的(de)实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的(de)病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难得的让同(tóng)学满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除(chú)了(le)上面提到(dào)的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要(yào)求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依(yī)赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大(dà)致内(nèi)容是(shì)上午在病房参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士的(de)工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成(chéng)一(yī)份护理病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护(hù)理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人(rén)对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能根据(jù)其他患者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产(chǎn)气的食物(wù)，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年(nián)半的(de)护理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护(hù)理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对(duì)的(de)对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一(yī)个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且(qiě)会(huì)给(gěi)病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作(zuò)前(qián)查(chá)，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境(jìng)，要比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业(yè)负责，临床(chuáng)的(de)老(lǎo)师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心(xīn)，多(duō)学(xué)多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做到(dào)及时与理论相(xiāng)联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不(bù)熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人(rén)们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底(dǐ)是(shì)怎么(me)样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校组(zǔ)织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用(yòng)到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的(de)发(fā)展，现如今的护(hù)理不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个(gè)方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙(máng)的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的(de)心态和(hé)知识(shí)技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临(lín)床综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般(bān)安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部(bù)等六部委列入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的(de)比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需200万(wàn)护(hù)理人才(cái)，国际(jì)人力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。