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为什么物理学家瞧不起数学家，核物理专业(yè)能够干什么作业

　　核物(wù)理(lǐ)专业学生结业今后能够从(cóng)事核(hé)物理科学研讨，或签(qiān)约中核(hé)集团和一些核电站的作(zuò)业。

　　除(chú)此(cǐ)之外，核物理专业学生(shēng)还能够考虑从事大数据(jù)处理、质量管理、动力出(chū)产、环境科学、医疗器械研讨、安全(quán)防护、电子产品研制等作业(yè)。

核(hé)物理(lǐ)专业的作业发展前景？

　　核物理作为(wèi)一门(mén)基(jī)础(chǔ)学科和(hé)前沿科技范畴，具有广泛的作业发展(zhǎn)前(qián)景。

　　以下(xià)是(shì)一些或许的作业方向：三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗>

　　1. 研讨人员：核物(wù)理研讨人(rén)员(yuán)能够在国家实验室、大学、研讨(tǎo)安排和企业中从事(shì)基础研讨，探(tàn)究(jiū)原子核、粒子物理和宇宙学等(děng)范畴(chóu)。

　　2. 工程师：核能工程是(shì)一个重要的作业(yè)方向。

　　核能工程师缓闭能够规(guī)划、制作(zuò)和(hé)保护核反应堆(duī)或其他核设备，并担任监督具有这些设备的企业或安(ān)排的运营。

　　3. 医学物理学家：医学(xué)物理学家使用核(hé)技能开发医疗设备和(hé)医(yī)治(zhì)办法三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗，如放射医治仪器(qì)和核素扫(sǎo)描仪。

　　他们(men)还(hái)能够(gòu)在医(yī)院、诊所(suǒ)和大(dà)学中教授(shòu)这些技能。

　　4. 方针(zhēn)制(zhì)定者段岩：因(yīn)为核动力对国(guó)家安全和环境保(bǎo)护具(jù)有重(zhòng)要影响，方针(zhēn)制定者需求(qiú)了解并考(kǎo)虑这些影响(xiǎng)。

　　他扰燃裂们能(néng)够(gòu)在(zài)政府部门、非(fēi)政府安(ān)排或民间团体中作业。

　　5. 教(jiào)育者：大(dà)学(xué)、高中(zhōng)乃至初中均或许(xǔ)需(xū)求核物理教育教(jiào)师，来(lái)培育新一代对核物理有深化(huà)了(le)解的人才。

　　整体(tǐ)来说，核(hé)物(wù)理专业具有广泛的作业发展前景(jǐng)，未(wèi)来(lái)几(jǐ)十年内核动(dòng)力仍将是国际(jì)首要的(de)动力(lì)资源(yuán)之一，核物(wù)理(lǐ)研(yán)讨和(hé)相关使用也(yě)将(jiāng)持续发展(zhǎn)。

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