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相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)举例，相对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对评(píng)价是(shì)在(zài)被(bèi)评(píng)价对象的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个(gè)对象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成(chéng)员(yuán)的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在(zài)评价对象的集合(hé)之外确定一(yī)个标准，评价(jià)时把(bǎ)评(píng)价对象与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对(duì)象达到目(mù)标(biāo)基准绝对位置(zhì)的评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价(jià)可以了解学生(shēng)之间(jiān)的(de)差异，便于比较个体学习(xí)成(chéng)绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个(gè)被评价者都(dōu)可以明确自己与客观标准(zhǔn)的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况，明(míng)确今后工作的(de)重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别(bié)：定(dìng)亩带(dài)义(yì)不同，评价依据(jù)不(bù)同(tóng)，性(xìng)质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价，是用目标参照性测(cè)验(yàn)对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照性评价，是用(yòng)常模参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编(biān)制试题来(lái)测量学生的(de)学业成绩，判(pàn)断学生是否达(dá)到(dào)了教学目标的(de)要(yào)求。

　　而相对性评(píng)价依据学(xué)生个人(rén)的成绩在该(gāi)班学生成绩序列中(zhōng)或常(cháng)模中(zhōn华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思g)所(suǒ)处做唯的位置(zhì)来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评(píng)价是一种外部评价，注重的(de)是目标(biāo)达(dá)成与否，不考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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