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一年级语文一类字和二(èr)类字是什(shén)么(me)意思啊(a)，小学(xué)一年级语(yǔ)文一类字和二类(lèi)字是(shì)什么

　　一(yī)年级语文(wén)一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要求(qiú)会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要(yào)求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中的一门重点教学科(kē)目，其教(jiào)学的内容是语(yǔ)言文(wén)化，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文(wén)化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的人文(wén)社(shè)会科学，是人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和二类字是什么(me)意思？

　　一类字和二类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是(shì)需要会(huì)注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造(zào)句、会应用于口语和书(shū)面用语中(zhōng)等(děngny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗)等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边的(de)虚宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音，再(zài)现时会读，其他(tā)知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学生(shēng)的(de)学习内容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的《认字表》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字(zì)的结构(gòu)，正确的(de)笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出(chū)注音(yīn)……其实(shí)就是学习这些生字的字音(yīn)、字(zì)形和(hé)字(zì)义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握之(zhī)后(hòu)，进(jìn)行听写(xiny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗ě)或看(kàn)拼音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学习(xí)情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真(zhēn)的分(fēn)析字(zì)形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的(de)学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学(xué)习课文时，读课(kè)文、读(dú)句子(zi)的过拦氏空程(chéng)中(zhōng)认识这些生(shēng)字(zì)，那(nà)就了解了这(zhè)些生字(zì)在怎样的语境中使用(yòng)，而不(bù)是单独(dú)的拿出一个(gè)字让孩子去记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常低下的，而核游(yóu)且(qiě)还是(shì)容(róng)易错，就是很多学生(shēng)会写这个(gè)字(zì)之后，在考(kǎo)试中又(yòu)不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写(xiě)在纸(zhǐ)上(shàng)，这(zhè)个字上面的(de)注音，则(zé)需(xū)要孩子们(men)独立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全(quán)部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些字(zì)应该是(shì)认(rèn)识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在认识的基础上要理(lǐ)解这(zhè)些(xiē)字也需要练习(xí)。

　　除此之(zhī)外(wài)，还(hái)要(yào)关(guān)注会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会(huì)认字(zì)，带(dài)颜色的会(huì)认字是多(duō)音字，我们不仅掌握(wò)这个生(shēng)字(zì)在本课的(de)读音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写(xiě)字表(biǎo)之外(wài)，还有(yǒu)词语表，我(wǒ)们可(kě)以(yǐ)好好利用起(qǐ)来(lái)。

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