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古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人

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转述句是(shì)什么意(yì)思举个例子说明视频,直述(shù)句改(gǎi)为转述句50道及答案

  转述句的意(yì)思(sī)是:将直接叙(xù)述改为间接叙(xù)述(shù)的(de)表达句式,引述是直接引用别(bié)人的话,而转(zhuǎn)述则(zé)是转达别人说的(de)话(huà)。

  例(lì)子:老班长说,他(tā)没有完(wán)成任(rèn)务(wù),没把我们照(zhào)顾好。

  转述的读(dú)音(yīn)是zhuǎn shù,是(shì)指把(bǎ)别人说的(de)话说给(gěi)另外的人,出自巴金《家》:“琴转(zhuǎn)述的梅的(de)话(huà)又(yòu)涌上了他的心(xīn)头。

  ”例句:你(nǐ)这话诚然有理,但待我回去向他们转(zhuǎn)述(shù),可(kě)得对(duì)牛弹琴了。

什么是转述句,举个例子(zi)

  转述(shù)句是改芦指将直接叙(xù)述(shù)改(gǎi)为间接叙述,冒(mào)号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号历老(lǎo),并改成第三人称(chēng)的说法;转述句(jù)改(gǎi)直(zhí)述句,要加上(shàng)冒(mào)号和引号,再加上句号,就(jiù)是从第三人称转化为第一(yī)人称。

  1、赵王告诉蔺相(xiāng)如带着宝(bǎo)玉到秦国。

  (赵王告诉蔺相如说:“你(nǐ)要(yào)带着宝玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告诉(sù)老师,这次的中队(duì)会由(yóu)她来主持。

  (刘萍告诉(sù)老(lǎo)师:“这次的中(zhōng)队(duì)会由我来主持(chí)。

  ”)

  3、蔺相(xiāng)如(rú)说,秦王(wáng)他都不怕,会(huì)怕廉将(jiāng)军吗?(蔺相(xiāng)如说:“秦古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人王我(wǒ)都不怕,会(huì)怕廉将(jiāng)军吗(ma)?”)

  4、小红军对陈赓说,他还要等他(tā)的同伴。

  (肢歼(jiān)升小红军(jūn)对(duì)陈(chén)赓说:“我(wǒ)还要(yào)等我的同伴呢。

  ”)

  扩展(zhǎn)资料

  将间接叙述转换为直(zhí)接叙述:

  1、改(gǎi)标点

  改(gǎi)逗(dòu)号(hào)为(wèi)冒号(hào),添加引号。

  2、改(gǎi)人(rén)称

  如果转(zhuǎn)述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”,应改为(wèi)“我(们)”;如(rú)果在转换时遇(yù)到(dào)一个(gè)句子中有两(liǎng)个第一人称“我”时,应改后面的一个(gè)“我”为第(dì)二人称“你”。

  比如:姐姐(jiě)说,她明天送(sòng)给我一件生日礼物。

  这(zhè)个(gè)句子如果改成“我明天送给我一(yī)件生日礼物”显(xiǎn)然就不对(duì),应(yīng)改为:姐姐说:“我明天送给你(nǐ)一件生日礼物。

  ”

  3、检查句子表述是否合理

  比如:父(fù)亲(qīn)坚决地对母亲说,他不是常对她说吗(ma)?他是不能轻易离开北京的(de)。

  母(mǔ)亲要知道那(nà)时(shí)是什么时候,那里的工作多么重要。

  他哪(nǎ)能离开呢?

  改换后的句子(zi)为:父(fù)亲坚决地(dì)对(duì)母(mǔ)亲说(shuō):“我不是常对你说(shuō)吗?我是不(bù)能轻易离开北京的。

  你要知道现在是(shì)什么时候,这(zhè)里(lǐ)的(de)工作多么重要。

  我哪(nǎ)能离(lí)开呢古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人(ne)?”

  参考(kǎo)资料(liào)来源(yuán):百度百科-转述句

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