定性变量与(yǔ)定量(liàng)变量区别(bié)在哪，定性变量与(yǔ)定量变量区别(bié)是定性变量是统计学的概(gài)念，又名分类变(biàn)量(liàng) ，观测的(de)个(gè)体只能归属于(yú)几种(zhǒng)互不相(xiāng)容类别(bié)中(zhōng)的一种时，一般是用非数字来表达其类别，这样的观(guān)测数据称为定(dìng)性变量的。

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定性变量(liàng)与定量变量区别(bié)在哪，定(dìng)性变(biàn)量(liàng)与(yǔ)定量(liàng)变量区(qū)别

　　定(dìng)量变量 也就(jiù)是(shì)通常所(suǒ)说的连续量，如长度、重量、产(chǎn)量、人口、速度和温度等，它们是由测量或计数、统计所得到的量，这些(xiē)变(biàn)量具有数值特征，称为定量变量。

　　区别：定性(xìng)变量并(bìng)非真有(yǒu)数量的变化，而只有性质上的差异。

　　定量(liàng)变量具有数值特(tè)征。

　　变量来源于数学，是计(jì)算机语(yǔ)言(yán)中能储存(cún)计算结果或能表示值(zhí)抽象概(gài)念。

　　变量可(kě)以通过变量名访问。

　　在指令式语(yǔ)言中，变(biàn)量通常是(shì)可变(biàn)的；

　　但在纯函数(shù)式语言（如Haskell）中(zhōng)，变(biàn)量可能是不(bù)可变（immutable）的。

　　在一些语言中(zhōng)，变量可能被明确为是能表示可变状态、具有存储空(kōng)间的抽象（如在Java和Visual Basic中）；

　　但另外一(yī)些语言可能使用其(qí)它概念（如C的(de)对象）来指称这种(zhǒng)抽象(xiàng)，而不严格(gé)地(dì)定(dìng)义“变(biàn)量”的准确(què)外延。

定性与(yǔ)定量(liàng)有什么区别 如何区(qū)别(bié)定性与定(dìng)量

　　1、性质不同(tóng)，定(dìng)性：通过(guò)非量化的手段来探究事物的本质。

　　定量：以数量形式(shì)存(cún)在着的属(shǔ)性(xìng)，并因此可以对其进行(xíng)测(cè)量。高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历>

　　 2、分析不同，定性的(de)分(fēn)析：定性分析的乱谈主要任务是确(què)定物质（化合(hé)物）的组成。

　　只有(yǒu)在确(què)定了物质(zhì)的组成后，才(cái)能选择合适的分(fēn)析方法进行定量分析。

　　如果只是为了检测某些离子或元素的存在，那是为了单独分析。

　　如果需要一(yī)系列的反应(yīng)来去(qù)除其他干扰离子(zi)、元(yuán)素或其他离子，就必须知道还有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)其他离子(zi)。

　　存在用(yòng)于系统分析的元(yuán)素。

　　定量的分(fēn)析：一般需(xū)要先进(jìn)行定性分析(xī)，确定物质组分(fēn)后(hòu)，通常需要先进(jìn)行(xíng)定性分析，确定物质(zhì)的(de)组(zǔ)成后，再选择合适(shì)的分(fēn)析方(fāng)法进行定(dìng)量(liàng)分析。

　　样空乱品中(zhōng)是否含有干扰离子或元哗亏碰素也(yě)是选(xuǎn)择分析方法时要考(kǎo)虑的一(yī)个因素。

　　定量分析(xī)可(kě)以确定(dìng)成(chéng)分(fēn)的含量(liàng)，因此具有重要的现实意(yì)义(yì)。

　　 3、研究不同(tóng)，定(dìng)性的研(yán)究：在自然环(huán)境中(zhōng)，运用现场体验、公开访谈、参与(yǔ)性和非参与(yǔ)性观察、文(wén)献分析、案例研究等方法(fǎ)，对(duì)社会(huì)现象(xiàng)进(jìn)行深入(rù)、长(zhǎng)期的研(yán)究；分(fēn)析的主要方(fāng)式(shì)是归纳法。

　　定量(liàng)的研究：研究者(zhě)首先建立假设并确定因果变量，然后使用一些测试工具对(duì)这(zhè)些变(biàn)量(liàng)进行测量和分(fēn)析(xī)，以验证研(yán)究者预先设定(dìng)的假(jiǎ)设。

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