高考小说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题模式，小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题(tí)是小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；人物上，突出人(rén)物形象或(huò)品(pǐn)质；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的(de)阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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高考小说标题的(de)作用的答(dá)题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心事件或(huò)关(guān)键人、物(wù)，成为全(quán)文的(de)线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引读(dú)者的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作(zuò)线索大致可分为六大类(lèi)：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标(biāo)题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本(běn)文扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文的(de)写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来(lái)的结(jié)构(gòu)作用：贯(guàn)穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么(me)?

　　小说标题(tí)作(zuò)用答(dá)题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层(céng)义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物(wù)的关(guān)系(xì)（表明人物(wù)性格、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题(tí)格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本(běn)义，字面义入手(shǒu)，联扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文(lián)系文章内容，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题(tí)修(xiū)辞(cí)。

　　也(yě)就是从理解文章(zhāng)标题的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法入手，联系文章(zhāng)的(de)人物形(xíng)象及隐含的情感来理解(jiě)标题的(de)含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的(de)写作内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题思(sī)想入手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示的思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)扶大厦之将倾全诗解释，扶大厦之将倾 挽狂澜于既倒原文情的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提(tí)示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关联主要情(qíng)节(jié)；贯(guàn)穿全文(wén)线索；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激(jī)发(fā)读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

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