小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰(qià)当的(de)事例来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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