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九(jiǔ)年一贯制(zhì)教育是什么意思(sī)啊，九年一贯制啥意思

　　九年一贯制是(shì)指该校(xiào)的小学和(hé)初中施(shī)行(xíng)一体化的教育，小学毕业(yè)后可直升本(běn)校(xiào)初中。

　　“小升初”原(yuán)则上不许择校流动(dòng)，希望(wàng)在(zài)本校升初中的学生也不用为上初中费尽心(xī昆明市属于几线城市，云南最好三个城市n)思；

　　九年一贯制学校的年级通常被称(chēng)为1年级、2年级……，至(zhì)9年级(jí)。

　　这样在(zài)学生年(nián)龄较小(xiǎo)，适应能力(lì)较弱的时候的教育会有一个(gè)连贯性。

　　主要特(tè)点：一(yī)是(shì)连(lián)贯，在(zài)九年义务教育过(guò)程中(zhōng)，学生从一(yī)年(nián)级至九年级，相继完成小学至初(chū)中教(jiào)育，其间不间断(duàn)、不选拔(bá)。

　　二是就近入学、取消招生考试。

　　小升初直接(jiē)升入(rù)本(běn)校初中，不(bù)必再(zài)受小升(shēng)初折磨之苦。

　　三是实行统一的(de)学校行政、教(jiào)育、教学管理(lǐ)。

九(jiǔ)年一贯(guàn)是什么意思(sī)?

　　九年一贯(guàn)的(de)意(yì)思(sī)介(jiè)绍如下(xià)：

　　九年一贯制是中国教育体制(zhì)中的一种基础教(jiào)育模式，也被(bèi)称(chēng)为(wèi)“九(jiǔ)年义务教育(yù)”。

　　这(zhè)种制度要(yào)求学生在完成九年的基础教(jiào)育(yù)后(hòu)，可以选择继续深造或(huò)者直(zhí)接(jiē)就业。

　　九年(nián)一贯制(zhì)从小学一年级(jí)开(kāi)始，一直到(dào)初中三年(nián)级结(jié)束，通常(cháng)是六岁到十五(wǔ)岁。

　　在这(zhè)个阶段，学(xué)生需要学(xué)习基础(chǔ)的语文、数学、英语等科目，同时也会(huì)学习一些其他领域的知识，如科(kē)学、艺术、体(tǐ)育等。

　　九年一贯制的实施有(yǒu)利于普(pǔ)及(jí)基础教育(yù)，提高全民(mín)素质，促进(jìn)教育公平(píng)。

　　同时，它也为学生提供了更多的选(xuǎn)择机会，他们可以选择(zé)继续高中、大学等(děng)学习，也可以选择(zé)参加职(zhí)业培训或直接就业(yè)。

　　尽管(guǎn)九年一贯(guàn)制在(zài)中国得到了广泛的推(tuī)广(guǎng)和实施，但(dàn)仍然(rán)存在一(yī)些问题和挑战(zhàn)，如教育(yù)资源不平衡、师资睁陪(péi)不(bù)足(zú)等(děng)。

　　为了不断改进教(jiào)育体制(zhì)，中国政府一直在致(zhì)力于改革和(hé)完善九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制(zhì)。

　　九(jiǔ)年一贯的相关造句(jù)如下(xià)：

　　1、以(yǐ)九年一(yī)贯(guàn)制学校为(wèi)主体的义(yì)务教育体制(zhì)具有效(xiào)率和公平的优势(shì)。

　　2、十五中(zhōng)学座落在母亲汉江之畔，是一(yī)所充(chōng)满朝气的九年一(yī)贯制(zhì)学(xué)校(xiào)。

　　3、悉袜蠢公办(bàn)九年一贯制(zhì)的(de)江(jiāng)北(běi)嘴实验(yàn)学校,加上接轨国际的香港(gǎng)博瀚幼儿园,紫御(yù)江山业主子女可在家(jiā)门(mén)口解(jiě)决幼(yòu)、小、初(chū)12年全(quán)程优质教(jiào)育。

　　4、丰庆路小学和农科院(yuàn)中学计(jì)划调整为新建琉(liú)璃(lí)寺九年一贯制学(xué)校,该(gāi)校好(hǎo)旦设(shè)置为60个(gè)教学班,其中初中教学班24个,小学教学班36个,预计11月开工(gōng)建设。

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