高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式和例(lì)题是小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索；人物上(shàng)，突出(chū)人物形象(xiàng)或(huò)品质(zhì)；主题上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻(yù)象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引50g是几两 50g是一两吗读者(zhě)的阅读兴趣的(de)。

　　关于高考小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题模式和例题以(yǐ)及高考小说标题的作用的答题模式，小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式PPT，小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题模(mó)式和例题，小说标题的作用的(de)答题模式举些例子，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模(mó)式课件等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

高考小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)，小说(shuō)标(biāo50g是几两 50g是一两吗)题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全(quán)文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出(chū)人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用(yòng)，形象而(ér)又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

　　文章情(qíng)节即(jí)围绕(rào)这(zhè)一线索展开，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索(suǒ)大致可分为(wèi)六大(dà)类：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的(de)主50g是几两 50g是一两吗(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体(tǐ)事物(wù)、或具体(tǐ)情(qíng)感(gǎn)，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什(shén)么(me)：以什(shén)么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构(gòu)作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题作用答(dá)题(tí)格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内容，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人(rén)物的关(guān)系（表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明(míng)作者的情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的(de)关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜旁(páng)标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词(cí)的(de)本(běn)义，字(zì)面义(yì)入(rù)手，联系文章(zhāng)内容，得出(chū)标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章的人物形象及(jí)隐含的情感(gǎn)来理解标题的(de)含义或作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主(zhǔ)旨。

　　从文章的(de)写作内容(róng)，作者感情，主题(tí)思想入手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索（文章情节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主(zhǔ)要情(qíng)节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 50g是几两 50g是一两吗