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文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什么

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　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和(hé)人物进行分析

文章结(jié)尾的(de)作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深(shēn)化(huà)文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌(shǎng)用(yòng)

　　 议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事(shì)例,提出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读(dú)的作(zuò)用,增强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开(kāi)头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

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三、文(wén)章结(jié)尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　 文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事(shì)物的文章(zhāng)形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说你写一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我(wǒ)们学习过的文(wén)章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完(wán)了,文章也(yě)就(jiù)自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地通过某种途径(jìng)把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我们(men)留(liú)下想像(xiàng)的余地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标(biāo)题或者文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽说完意却未完(wán),使你(nǐ)还(hái)得好好去想一(yī)想……文章的结尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发展,不(bù)能(néng)抛开前面的内(nèi)容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常难看(kàn)的(de)。

　　 我们来看看小夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去(qù)的!快去(qù)!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们(men)美好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的(de)心灵(líng)和(hé)道(dào)德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道为什么要(yào)这(zhè)样做(zuò),但是她(tā)觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　 不(bù)难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章(zhāng)的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解(jiě)全文

　　 一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之(zhī)中的(de),之所以要分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对(duì)全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要落(luò)实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的(de)文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在(zài)全(quán)篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之(zhī)后感到(dào)是多余(yú)的(de),或者感到(dào)它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　 田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领(lǐng)导的(de)土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天不(bù)去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉(lā)了(le)一(yī)车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)前(qián)后(hòu)内容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的(de)主题得到充(chōng)分(fēn)表(biǎ夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说o)达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完(wán)整都起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻(fān)开(kāi)第一(yī)页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明(míng)的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一(yī)段只有24个字(zì),说(shuō)了两层意思(sī):一(yī)层是(shì)决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟的(de)天(tiān)堂(táng)》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的乡(xiāng)村划去的时候,我(wǒ)还回头去看那(nà)被抛在后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一点儿(ér)留(liú)恋(liàn)。

　　昨(zuó)天是我的眼(yǎn)睛(jīng)骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的(de)确是鸟的天堂(táng)啊!

　　 结尾的(de)这一段共四句话,写了自己的行(xíng)踪(zōng)及离开时的留恋(liàn)之情,说明了第一次(cì)没(méi)有(yǒu)看见鸟的自身原因(yīn),表达(dá)了对“鸟(niǎo)的天堂”的(de)赞美之(zhī)情。

　　语言简(jiǎn)明扼要,特别(bié)是结句,紧(jǐn)扣(kòu)中心(xīn),回应全文,充实有(yǒu)力(lì)。

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